在五十八中，送完高三的老師們依舊

保持著上課時(shí)的作息，早早到學(xué)校，在電腦前一個(gè)個(gè)回復(fù)學(xué)生填報(bào)志愿的咨詢(xún)。要想進(jìn)入理想的大學(xué)，不僅要考得好，還得報(bào)得好。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在每個(gè)高三班主任都成為指導(dǎo)學(xué)生志愿填報(bào)的專(zhuān)家。今年高考，青島市區(qū)690分以上的學(xué)生有8人，五十八中就占了6人，并包攬前3名。學(xué)校有8個(gè)班學(xué)生全部超過(guò)特殊類(lèi)型招生線 （相當(dāng)于往年的一本線）。五十八中的高考再創(chuàng)佳績(jī)。

張華龍班學(xué)生的畢業(yè)照個(gè)性十足

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科學(xué)走班：

半年時(shí)間推演最優(yōu)方案

學(xué)霸是如何養(yǎng)成的？五十八中高三級(jí)部主任劉展智把成功歸因于科學(xué)的選課走班設(shè)計(jì)?！靶赂呖急尘跋拢x課走班是高二學(xué)生面臨的重要選擇。每當(dāng)新課改實(shí)施，總會(huì)有一段調(diào)整適應(yīng)期，為了把變革對(duì)學(xué)生的影響降到最低，我們提前半年就在討論方案，‘大走’（6科全都走班），‘中走’（只走語(yǔ)數(shù)外之外的3科）‘小走’（二科固定，一科走班）和‘不走’（和從前一樣固定班級(jí)）都推演過(guò)，又在學(xué)生中調(diào)研，先后做了四次選課走班模型。高二開(kāi)學(xué)之后，學(xué)生又實(shí)際演練了兩次，最終定下了‘定二走一’的辦法?！眲⒄怪墙榻B，雖然學(xué)校管理層面上緊鑼密鼓反復(fù)推敲了半年，但其實(shí)落實(shí)到學(xué)生身上，磨合期只有一個(gè)月時(shí)間，盡可能讓學(xué)生保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

選課走班制度讓所有學(xué)生能施展自己的特長(zhǎng)，新高考的20種選科組合，五十八中全部開(kāi)齊。相對(duì)固定的“定二走一”則讓學(xué)生對(duì)行政班充滿歸屬感。考出694分的張馳介紹，班主任能全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理狀態(tài)，疫情期間居家學(xué)習(xí)，老師可以精準(zhǔn)地指出每個(gè)學(xué)生的努力方向。

精致管理：

高中學(xué)習(xí)從整理內(nèi)務(wù)開(kāi)始

考出691分的徐佳鑫和697分的王奕淞、690分的吳青華是同宿舍舍友，如何管理時(shí)間、住宿的時(shí)候內(nèi)務(wù)怎么打掃、操場(chǎng)上的大掃帚怎么用，是他們一開(kāi)學(xué)就接觸到的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 “學(xué)校給我們發(fā)了一套《時(shí)間管理大師》，是一套筆記本，也是一門(mén)校本課程教材，我們每天在上面規(guī)劃自己的時(shí)間，晚自習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)學(xué)什么，達(dá)到什么目標(biāo)，就像日志一樣，記錄了三年的奮斗。 ”徐佳鑫說(shuō)，規(guī)劃時(shí)間的時(shí)候，他會(huì)感覺(jué)自己掌握了時(shí)間，自己能創(chuàng)造自己的未來(lái)。 “別看內(nèi)務(wù)整理、宿舍衛(wèi)生打掃這些是小事，對(duì)第一次住校的高中生來(lái)說(shuō)很重要，不會(huì)整理，把宿舍弄得亂七八糟，肯定不受歡迎，影響同學(xué)關(guān)系，也很影響學(xué)習(xí)心情。 ”吳青華說(shuō)，老師說(shuō)小習(xí)慣會(huì)影響大未來(lái)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)也是綜合能力的一部分。吳青華和同學(xué)們笑著回憶起剛?cè)胄r(shí)打掃操場(chǎng)的趣事，學(xué)校發(fā)的大掃帚很多人從沒(méi)接觸過(guò)，大家用掃帚尖挑著落葉往垃圾桶里送，老師只得親自上陣示范怎么“平著掃”。勞動(dòng)過(guò)程里，班級(jí)的凝聚力逐日累積，細(xì)節(jié)管理上的效果潛移默化體現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)中。

頭雁效應(yīng)：

班主任個(gè)個(gè)都有大智慧

什么樣的人能帶出這么多高手？五十八中學(xué)生笑稱(chēng)學(xué)?！皰叩厣倍加猩畈夭宦墩婀Ψ颉０嘀魅味⌒駯|高考時(shí)是全省前五百大神。畢業(yè)后帶班，他和學(xué)生只差7歲。三年前，丁旭東和學(xué)生長(zhǎng)途拉練，家長(zhǎng)把他當(dāng)成高中生。這個(gè)年輕的班主任三年里陪伴學(xué)生的每日成長(zhǎng)，一個(gè)男生上課走神、下課玩手機(jī)，丁旭東了解到他的父親是軍人，平時(shí)難顧家，在和學(xué)生父母溝通后，丁旭東把學(xué)生領(lǐng)回了自己家。一個(gè)月時(shí)間，他早晨帶學(xué)生到學(xué)校，晚自習(xí)后領(lǐng)著學(xué)生回家，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，糾正他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“龍家軍必勝！ ”在高考送考時(shí)，張華龍班的家長(zhǎng)們打出標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生們以自己是“龍家軍”一員而自豪。每個(gè)月組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、感受非遺傳承、去血站做志愿者、辦班級(jí)公眾號(hào)……張華龍的班玩得瘋，學(xué)得也狠，班里有3個(gè)690分以上的學(xué)生，20個(gè)人能進(jìn)C9名單里的大學(xué)，全員可以報(bào)考以往211大學(xué)，40個(gè)人達(dá)到雙一流大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。張華龍說(shuō)，家校配合用三年時(shí)間結(jié)出了“必勝果”。

青報(bào)全媒體記者 趙黎