童年的閱讀是一場向著明亮那方的成長之旅。閱讀給我們戰(zhàn)勝磨難的勇氣和力量，給我們靠近光明的希望和向往。在這特殊的一年，閱讀在兒童的生命中顯得尤為重要。

全國百班千人讀寫計(jì)劃是由語文名師和資深出版人共同發(fā)起的在線小學(xué)生讀寫活動，旨在增強(qiáng)教師的閱讀和寫作指導(dǎo)能力，提高學(xué)生的深度閱讀和創(chuàng)意寫作水平。四年來超過4萬個班級、190萬師生參與?！白屆恳婚g教室都透出閱讀之光”，是所有參與人共同的心愿。

由青島出版社出版、梅子涵創(chuàng)作的《風(fēng)停在哪里——梅子涵給孩子的詩》入選第29期全國百班千人讀寫計(jì)劃共讀書目。

完整書目請戳第29期全國百班千人讀寫計(jì)劃共讀書目

入選書目

《風(fēng)停在哪里——梅子涵給孩子的詩》

作者：梅子涵/文  馬小得/圖

2020年8月

青島出版社

梅子涵童心未泯，送給孩子的第一本詩集，包括《窗口的風(fēng)》《誰最高》《各走各的》等22首兒童詩。每一首童詩都充滿了童趣和想象力，語言簡單卻微妙，生動地表達(dá)了孩子們在這個世界里所感受到的驚奇、歡樂和小小的思考。馬小得的插圖生動形象，賦予每首詩歌獨(dú)特的色彩和韻味，讓孩子陶醉在文圖營造的詩意浪漫中。

第29期全國百班千人讀寫計(jì)劃開始報名啦

活動詳情 點(diǎn)擊查看

全國百班千人讀寫計(jì)劃——

四年累計(jì)點(diǎn)亮40942個班級，1904504名師生參與共讀；

推動超70萬學(xué)生參加暑期閱讀嘉年華；

互聯(lián)網(wǎng)+師生共讀教育創(chuàng)新模式的開創(chuàng)者；

擁有由特級教師、推動閱讀十大人物組成的超級中文讀寫名師團(tuán)隊(duì)；

獲得教育創(chuàng)新成果公益博覽會最高獎、年度南都領(lǐng)讀者大獎；

以每10000本童書精選1本的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)選共讀書目；

影響遍及全國31個省市自治區(qū)及馬來西亞等華語地區(qū)；

等待有志向建設(shè)書香教室、提升讀寫教育質(zhì)量的每一位有夢想的老師；

等待愿意接受閱讀挑戰(zhàn)、迫切希望提高讀寫能力的每一位有志氣的孩子！

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導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

冷玉斌，國培計(jì)劃北京大學(xué)小學(xué)語文課程教學(xué)與開發(fā)專家，2015年度中國教育報“推動讀書十大人物”，省特級后備人才，學(xué)科帶頭人。

李祖文，廣東省特級教師，深圳市第四批“名教師”，全國“百班千人”總導(dǎo)師，深圳市名教師工作室主持人，深圳市福田區(qū)小學(xué)語文首席教師，福田區(qū)小學(xué)語文特色工作室主持人，著名兒童閱讀推廣人。2014年第九期《小學(xué)語文教師》封面人物，2015年第九期《小學(xué)語文教學(xué)人物》封面人物。2015—2016年度全國十大青年名師，2017年第五期《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》封面人物。

王樂芬，浙江省特級教師，特級教師工作室導(dǎo)師，市拔尖人才，華東師范大學(xué)附屬杭州學(xué)校課程院顧問。出版著作六部，曾獲2018年國家級教學(xué)成果二等獎、2016年浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎，主創(chuàng)班級被評為“最美閱讀教室”。

張祖慶，浙江省特級教師，新媒體自由教育人，杭州師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，中國語文報刊協(xié)會名師專業(yè)發(fā)展研究會副理事長兼秘書長，全國首屆“有重大影響力”寫作卓越名師，“谷里書院”創(chuàng)始人。著有《給語文教師的新建議》等十本作品。

周其星，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部閱讀教師，課程設(shè)計(jì)師，2012年度《中國教育報》“推動讀書十大人物”，第二屆“全人教育獎”提名獎獲得者。正在努力構(gòu)建“彩色的讀寫教室”課程體系。

周益民，江蘇省特級教師，2010年全國推動讀書十大人物，第四屆“全人教育獎”提名獎獲得者，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師。

崔雪梅，四川省成都市特級教師，成都市政府拔尖人才，人民教育出版社民族地區(qū)小學(xué)《語文》教材編委，四川省骨干教師，四川省教育學(xué)會閱讀教育專委會學(xué)術(shù)委員會主任。

蔣軍晶，浙江省特級教師，正高級教師。2017年全人教育獎提名獎獲得者，2015年全國教育改革創(chuàng)新教師，2014年浙江省教育年度影響力人物。全國知名兒童文學(xué)閱讀推廣人，群文閱讀、班級讀書會倡導(dǎo)者。