今年7月的中考，李滄區(qū)13所初中4000多名初三畢業(yè)生中，有近900人通過自招的方式被普高錄取，這幾年隨著李滄教育對教師的持續(xù)培養(yǎng)，讓課堂更生動，市民也更認可李滄區(qū)的教育。近3年來，每年中考，李滄轄區(qū)各所初中的表現(xiàn)總會成為社會關注的熱點話題——“這生源也沒怎么變啊，李滄的學校怎么這么厲害？ ”談及大學教育成功與否的關鍵時，曾任清華大學校長的梅貽琦倡導，“大學不在大樓而在大師”。在整體師資提升方面，李滄教育一直秉持的“優(yōu)質(zhì)”和“均衡”兩大理念也可解釋人們的所有疑問。

好校長好老師成就好學校

“辦好教育，關鍵在校長，根本靠老師”。時至今日，廣大家長越來越認識到，一所學校的好壞，起決定因素的并非教學樓、教學設備等硬件如何先進，校長有什么樣的理念和眼界，教師具備什么樣的素質(zhì)和技能，這才起決定作用。近年來，李滄區(qū)也致力于轄區(qū)內(nèi)的中小學均衡發(fā)展,全面提優(yōu)、全面均衡。為此，李滄區(qū)作為全市唯一的全國義務教育均衡區(qū)正在迎接教育部評審。

提及李滄區(qū)整體師資水平，全區(qū)擁有的12位齊魯名師名校長無疑是一個極具代表性的數(shù)字。近年來，為了提升全區(qū)中小學師資水平，李滄區(qū)啟動了校長領導力提升工程，堅持分層分類實施各學科教師、骨干教師、新任教師培訓培養(yǎng)，有力提升了教師隊伍整體素質(zhì)。全區(qū)45所中小學結合學校自身特點和需求，精準確立尋標學校，制定“對標”方案，北京十一學校、清華附小等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校均成為該區(qū)中小學尋標對標榜樣學校，在干部教師培訓、教育教學業(yè)務提升等方面開展交流活動。

“2018年以來，我們學校干部教師先后六次赴謝家灣小學，尋找這所基礎教育領域第一個中國質(zhì)量獎獲得者的優(yōu)秀基因。 ”青島棗山小學校長劉巖林說。由學校教師和謝家灣小學共同研究參與其做法，美術團隊研發(fā)的“皮影課程”榮獲2019年青島市精品課程獎。一面“走出去”，一面“引進來”。據(jù)悉，李滄區(qū)與青島二中和青島實驗初中聯(lián)合舉辦的青島二中院士港分校如今已開門辦學，青島實驗初中李滄校區(qū)年底主體完工。另外，李滄區(qū)對新入職的教師，制定實施連續(xù)三年的培養(yǎng)計劃，對骨干教師與華東師大等高校合作，開展“領航工程”培養(yǎng)計劃，全面提升教師業(yè)務素養(yǎng)。

用精品課堂提升教育質(zhì)量

“之前，優(yōu)秀生源每年都在流失，我們用盡全力改變這種狀況，教研員每周至少三天沉到學校特別是學科薄弱學校指導教學。 ”李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教研室主任蘇明玉說，“經(jīng)過不懈努力，普高錄取率逐年提升。 ”

課堂是學校教育的主陣地，如何讓課堂充分實現(xiàn)生命成長的價值？李滄區(qū)實驗初中校長李雅慧說，針對現(xiàn)狀，李滄區(qū)實驗初中開始“生本·能動”課堂教學模式的初步探索，促進學生自覺產(chǎn)生行動，有活力且高效率地學習活動。和諧、愉悅、探索的課堂讓學生們找回了自信，找到了生命成長的動力。 4年來，李滄區(qū)實驗初級中學的中考成績每年都上一個大臺階，家長對學校的滿意度逐年提高。

“傾聽人民呼聲，回應人民期待。我們以多彩教育為基礎，以品質(zhì)課堂為核心，以愛校如家為遵循，以人民滿意為目標，心無旁騖，埋頭苦干，積極回應李滄百姓的新需求，讓孩子們‘家門口上好學’，為宜業(yè)宜居宜身宜心的創(chuàng)新型花園式中心城區(qū)建設作出應有貢獻。 ”李滄區(qū)教體局黨組書記、局長王曉光說，李滄教育的每一步前行，必將帶給群眾對美好生活更為真切的獲得感和自信心。

青報教育在線 周鵬