記者今天從青島市教育局獲悉，青島將再建5個教育集團。教育集團化辦學采用“1+N+X”的基本模式；“一長兩校、多?！睅觾?yōu)質教育教學理念、管理方式落地；利用現(xiàn)代化教學手段共同教研、測評、共享教育資源，打造同步課堂，促進教育集團學校一體化發(fā)展。

市教育局副局長姜林表示，青島從去年開始全力推進教育集團化辦學，根本目的是推動優(yōu)質資源增量發(fā)展。全市已經(jīng)有青島二中、青島五十八中、青島實驗高中、青島實驗初中4個教育集團，帶動13個成員校發(fā)展。接下來，我市將推進青島九中、青島十九中、青島六十八中、綜合實踐教育集團、孤獨癥教育集團5個教育集團的成立。

（觀海新聞/青報全媒體記者 趙黎）

五大教育集團

青島九中禮賢教育集團：

包括青島九中、青島三十七中和青島外事服務職業(yè)學校。

按照合作協(xié)議，青島九中和集團校將在學生培養(yǎng)、教育教研、師資培訓等方面建立緊密的合作關系。青島九中與三十七中打破學段壁壘，實現(xiàn)基礎教育跨學段貫通。在研學旅行、新年文藝匯演體驗等方面充分交流、適度融合，青島九中與外事學校以外事學校綜合高中試點為切入，在班子建設、教育資源、國際化等方面開展合作，助推學校創(chuàng)新發(fā)展。

青島十九中教育集團：

包括青島十九中、青島市即墨區(qū)溫泉中學、青島市即墨區(qū)鰲山衛(wèi)中學。

作為中心校，青島十九中將幫助溫泉中學、鰲山衛(wèi)中學建立特色學校文化，每年選派中層以上干部分別到溫泉中學、鰲山衛(wèi)中學掛職協(xié)助兩所學校進行管理及教育教學指導，選派具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師到兩所學校任教或指導教育教學工作。溫泉中學、鰲山衛(wèi)中學每年分別派出管理干部到十九中或島城初中名校頂崗掛職鍛煉等。

青島第六十八中學（青島科技大學附屬中學）教育集團：

包括六十八中、青島財經(jīng)職業(yè)學校、青島嶗山區(qū)第四中學、青島嶗山區(qū)第十中學、青島嶗山區(qū)第十一中學。

集團定位于“聚合型”教育集團，初中、普通高中各學段學校之間聚合，打破學段壁壘，整合各學段優(yōu)質資源，經(jīng)批準試點實行貫通式培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質量；普通高中和中職學校聚合，實施課程融合、學分互認，創(chuàng)新教育模式，依據(jù)學生學習能力和意愿，探索在集團內學籍互轉的具體辦法；高等教育和基礎教育聚合，聚合高校在師資培訓、課程開發(fā)、創(chuàng)新實驗室建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)質資源，引領基礎教育集團發(fā)展。

青島市綜合實踐教育集團：

包括青島市中學綜合實踐教育中心和6個區(qū)市的基地。青島市綜合實踐教育集團將統(tǒng)籌協(xié)調和指導全市中小學生勞動教育工作。

通過搭建全市勞動教育的交流平臺，建設校外勞動實踐教育“飛地”，孵化培育綜合實踐基地，實現(xiàn)共享共建、互惠互利、共創(chuàng)共贏，推動青島市中小學勞動教育的開展、師資隊伍的建設、課程的研發(fā)等。

孤獨癥教育集團：

包括青島晨星實驗學校、西海岸特教中心、城陽特教中心、膠州特教中心。

孤獨癥教育集團已經(jīng)在教育局備案，將于10月份正式成立并開始運轉工作。通過開展孤獨癥教育集團化辦學探索，將著力實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的擴大與輻射，實現(xiàn)集團學校的共贏發(fā)展，從而促進我市孤獨癥教育康復整體質量的提升。