“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！苯?，青島天山小學(xué)聯(lián)手中國(guó)海洋大學(xué)，共同建立“中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)閱讀實(shí)驗(yàn)基地”。中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)博士生導(dǎo)師朱自強(qiáng)親自走進(jìn)天山小學(xué)，為該校校園閱讀持續(xù)升級(jí)注入海大智慧。

活動(dòng)當(dāng)天，朱自強(qiáng)向天山小學(xué)授予“中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)閱讀實(shí)驗(yàn)基地”牌匾，同時(shí)接受學(xué)校聘請(qǐng)，成為該校閱讀精品課程指導(dǎo)專家。

“有了中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所的鼎力支持，有了朱教授等著名專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)，天山小學(xué)的閱讀將會(huì)跨上一個(gè)更高的臺(tái)階?！睊炫苾x式上，天山小學(xué)校長(zhǎng)盧華麗自信地說(shuō)。

據(jù)了解，近年來(lái)，天山小學(xué)持續(xù)打造精品閱讀工程，在校園和學(xué)生家庭中形成了濃厚的讀書氛圍，閱讀實(shí)驗(yàn)基地的掛牌，又為該項(xiàng)工作提供了強(qiáng)有力的智庫(kù)支撐。作為教育部中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和閱讀教學(xué)指導(dǎo)的核心專家，朱自強(qiáng)將親率團(tuán)隊(duì)將“兒童文學(xué)教學(xué)法”手把手分享給該校各年級(jí)班主任和語(yǔ)文老師。此外，海大兒童文學(xué)研究所的專家資源和研究成果也將依托閱讀實(shí)驗(yàn)基地不斷引入天山小學(xué)。

目前，天山小學(xué)從骨干教師培訓(xùn)到語(yǔ)文課堂教學(xué)、從校園閱讀到家庭閱讀，已經(jīng)做出了系統(tǒng)的規(guī)劃，以閱讀悅動(dòng)學(xué)生心靈、以閱讀推動(dòng)課堂改革與創(chuàng)新的系列舉措正在層層推進(jìn)。

掛牌儀式結(jié)束后，朱自強(qiáng)在該校進(jìn)行了“閱讀是建構(gòu)意義的創(chuàng)造性心智活動(dòng)”的專題講座。他提出，“閱讀不是背好詞好句”“閱讀不是要求標(biāo)準(zhǔn)答案”，兒童是最好的文學(xué)讀者，培養(yǎng)兒童好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣具有重要意義。

當(dāng)天活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，也通過(guò)云端面向家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)進(jìn)行了同步直播。

青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者  林紅