■學(xué)生們?cè)谇鄭u貝殼博物館內(nèi)研學(xué)。    韓 星 攝

■上海路小學(xué)學(xué)生暑假參觀文化展覽館。    韓 星 攝

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。山川美景、展館景點(diǎn)變課堂，學(xué)生們帶著對(duì)未知世界的探索，開(kāi)啟一段奇妙之旅，豐富了自己的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)空間。這就是研學(xué)旅行的魅力所在。

今年暑假，因疫情一度中斷的研學(xué)游有了復(fù)蘇的跡象，某旅行服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)顯示，研學(xué)旅游產(chǎn)品較2020年暑期增長(zhǎng)超過(guò)650%，研學(xué)類產(chǎn)品搜索量較去年同期增長(zhǎng)兩倍以上。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出于安全等因素考慮，實(shí)際成行的研學(xué)游特別是大規(guī)模的“遠(yuǎn)游”熱度并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，甚至形式和內(nèi)涵也較真正的“研學(xué)”有一定差距。

這對(duì)青島來(lái)說(shuō)，是一種機(jī)遇。實(shí)際上，以海洋特色聞名的青島有很多可供挖掘的研學(xué)資源。疫情防控常態(tài)化背景下，如何將青島的海洋旅游資源和海洋教育資源相結(jié)合，做好研學(xué)旅行產(chǎn)品研發(fā)，將海洋研學(xué)打造成一張新名片，服務(wù)本地學(xué)生，吸引外地生源，不失為青島研學(xué)旅行發(fā)展的新路子。

島城研學(xué)教育由來(lái)已久，不少經(jīng)典案例走在全國(guó)前列

每年寒暑假，開(kāi)展大規(guī)模外出研學(xué)可以說(shuō)是學(xué)生尤其是高中生翹首以盼的事情。學(xué)生們?nèi)耸忠槐狙袑W(xué)旅行手冊(cè)，帶著問(wèn)題與課題，一邊游、一邊學(xué)，形成研學(xué)報(bào)告幾乎成了標(biāo)配?！扒鄭u研學(xué)旅行教育走在國(guó)內(nèi)前列，研學(xué)旅行教育已經(jīng)成為青島市堅(jiān)持五育并舉、全面發(fā)展教育的重要一環(huán)?！笔薪逃指本珠L(zhǎng)韓東曾表示。

據(jù)了解，自2016年教育部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃以來(lái)，島城學(xué)校研學(xué)旅行活動(dòng)逐步展開(kāi)，并且形成了各具特色的研學(xué)旅行課程、線路等。其中有幾所學(xué)校還形成了享譽(yù)島城乃至全國(guó)的研學(xué)案例，如青島實(shí)驗(yàn)高中將各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)整合，每年包機(jī)整年級(jí)赴貴州開(kāi)展“詩(shī)意黔行”研學(xué)旅行教育活動(dòng)，將紅色文化與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，取得明顯教育效果；青島六十七中自招班學(xué)生曾赴北京，暢游北京大學(xué)、清華大學(xué)，在心中埋下了向著優(yōu)質(zhì)大學(xué)奮力拼搏的種子；青島六十八中500余名學(xué)生曾乘坐山東省首列臥鋪研學(xué)專列，到臨沂、曲阜等開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，車廂變課堂，學(xué)生們邊走邊學(xué)，在研學(xué)中領(lǐng)悟紅色精神，增長(zhǎng)閱歷開(kāi)闊眼界。

今年暑期研學(xué)多是“紅色”主題，基本是小規(guī)模研學(xué)活動(dòng)

“七年級(jí)即將結(jié)束時(shí)參與的一次有意義的研學(xué)活動(dòng)，讓我更深層地了解了青島的歷史文化發(fā)展。青島是‘五四運(yùn)動(dòng)’的導(dǎo)火索，而‘五月的風(fēng)’展示了島城的歷史足跡，包涵著催人向上的濃厚意蘊(yùn)?！鼻鄭u三十七中2020級(jí)10班胡晉瑞這樣寫下了研學(xué)旅行后的收獲。日前，他和全班同學(xué)一起來(lái)到青島市規(guī)劃展覽館，開(kāi)啟了一場(chǎng)探索青島百年歷史的紅色研學(xué)之旅。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，各學(xué)校的研學(xué)主題基本都與此有關(guān)，可以說(shuō) “紅色”研學(xué)是絕對(duì)的主角。博物館、展覽館、文化遺址是研學(xué)旅行的主要目的地，學(xué)生們近距離感受歷史，接受紅色教育。

青島三十九中初中部2020級(jí)12班學(xué)生在海軍博物館開(kāi)啟了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義研學(xué)之旅。他們參觀海軍博物館，了解我國(guó)海軍的發(fā)展歷程，瞻仰革命先烈的豐功偉績(jī)，銘記歷史，學(xué)習(xí)革命精神。青島臺(tái)湛路小學(xué)三（2）中隊(duì)參觀了青島一戰(zhàn)遺址博物館，了解家鄉(xiāng)歷史，潛移默化中接受了紅色教育，珍惜來(lái)之不易生活的同時(shí)，也在心里埋下了為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的種子。青島王埠小學(xué)六（5）中隊(duì)隊(duì)員在即墨古城迎來(lái)了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的“紅色”研學(xué)，參觀古城，了解建筑文化、民族文化、千年商都文化，他們透過(guò)即墨歷史人物事跡，領(lǐng)悟家國(guó)情懷。

據(jù)了解，今年青島各學(xué)校的研學(xué)主要集中在市域范圍內(nèi)，基本是以班級(jí)為單位，開(kāi)展小規(guī)模研學(xué)活動(dòng)，以往以級(jí)部、學(xué)校為單位的整建制研學(xué)旅行難覓身影。

外出研學(xué)有顧慮，市內(nèi)研學(xué)基地缺乏專業(yè)課程研發(fā)

新冠疫情防控常態(tài)化背景下，研學(xué)旅行依然有需求，但考慮到安全因素，學(xué)校、家長(zhǎng)都有所顧慮?！昂腿珖?guó)基本情況一樣，青島研學(xué)市場(chǎng)正在逐步恢復(fù)，但基于安全因素的考慮，很多學(xué)校對(duì)研學(xué)旅行持觀望態(tài)度。僅有少量學(xué)校組織學(xué)生在市區(qū)及近郊進(jìn)行短期研學(xué)旅行活動(dòng)?！鼻鄭u市研學(xué)旅行協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)田平說(shuō)。島城一所學(xué)校負(fù)責(zé)人也坦言：“學(xué)校組織研學(xué)旅行首先要考慮的依然是安全，疫情防控常態(tài)化的背景下，不適合組織跨區(qū)域大規(guī)模研學(xué)?！?/p>

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年的研學(xué)旅行類產(chǎn)品主要有軍事訓(xùn)練、野外生存、精致露營(yíng)、歷史人文等內(nèi)容，還有機(jī)構(gòu)推出了野生動(dòng)物救助、航天科普等特色研學(xué)項(xiàng)目。不過(guò)，這些項(xiàng)目主要以夏令營(yíng)、親子游的方式進(jìn)行，并不是真正意義上的研學(xué)旅行。研學(xué)“走不遠(yuǎn)”，就對(duì)市內(nèi)研學(xué)提出了較高的要求。如何讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，如何提升研學(xué)的品質(zhì)，成為當(dāng)下青島研學(xué)教育需要解決的問(wèn)題。

據(jù)了解，2010年，青島啟動(dòng)了“社會(huì)課堂”教育工程，至今已分批次命名了513處“社會(huì)課堂”，其中“未成年人社會(huì)課堂”423所，“研學(xué)旅行基地”90所，基本構(gòu)建出了覆蓋文化博覽類、傳統(tǒng)教育類、文化活動(dòng)類等12個(gè)類別的場(chǎng)館體系。

研學(xué)基地等設(shè)置是開(kāi)展市內(nèi)研學(xué)的硬件基礎(chǔ)，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！澳壳埃鄭u市研學(xué)旅行基地多依托各類場(chǎng)館、景點(diǎn)而建設(shè)，可以滿足學(xué)生們的基本研學(xué)需求?！鼻鄭u酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院院長(zhǎng)、青島市研學(xué)旅行基地協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)石媚山表示，“相較于專業(yè)化的研學(xué)營(yíng)地還有一定的差距，需要加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)課程研發(fā)，豐富研學(xué)產(chǎn)品，給學(xué)校、學(xué)生提供更多選擇?！?/p>

抓住藍(lán)色優(yōu)勢(shì)，打造青島海洋研學(xué)IP

從產(chǎn)業(yè)角度來(lái)講，青島乃至全國(guó)研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)還處于起步階段。誰(shuí)率先發(fā)力，誰(shuí)就有可能抓住先機(jī)，或許可以從千億元市場(chǎng)中分得一塊“大蛋糕”。

青島是一座自帶 “網(wǎng)紅”氣質(zhì)的旅游城市，海洋是得天獨(dú)厚的先天優(yōu)勢(shì)。石媚山認(rèn)為，青島發(fā)展研學(xué)旅游，應(yīng)該圍繞海洋優(yōu)勢(shì)做文章，打造青島的海洋研學(xué)IP。在此前舉行的“擁抱海洋”海洋研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)促進(jìn)活動(dòng)暨中國(guó)（青島）研學(xué)旅游創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上，青島就推出了八大海洋研學(xué)旅游特色線路。

青島藍(lán)谷研學(xué)中心執(zhí)行總經(jīng)理王周海和團(tuán)隊(duì)成員也看中了這一優(yōu)勢(shì)，自2018年起就研究設(shè)計(jì)海洋研學(xué)相關(guān)課程?！拔覀兿胪ㄟ^(guò)海洋研學(xué)實(shí)踐，通過(guò)過(guò)去、現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)世界、中國(guó)等海洋的發(fā)展講解，培養(yǎng)孩子的海洋意識(shí)，以進(jìn)一步激發(fā)他們探索的興趣。”王周海說(shuō)。不過(guò)他也坦言，從整個(gè)青島市來(lái)看，海洋研學(xué)仍然缺乏系統(tǒng)的課程、服務(wù)等體系。

“青島的研學(xué)旅行優(yōu)勢(shì)在于海洋特色。青島發(fā)展海洋研學(xué)有其獨(dú)特的歷史優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)。做好海洋研學(xué)，要充分利用、最大化發(fā)揮好這些優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌組織利用好青島的智力資源、財(cái)力資源、宣傳資源、城市文化旅游資源、研學(xué)場(chǎng)館資源、渠道資源、人力資源和產(chǎn)品資源，將青島打造成一個(gè)海洋研學(xué)的產(chǎn)業(yè)高地?！碧锲奖硎?。

研學(xué)旅行發(fā)展到現(xiàn)在，專業(yè)人員缺少也是非常突出的問(wèn)題。研學(xué)旅行從業(yè)人員應(yīng)該懂旅游，更應(yīng)該懂教育。當(dāng)前行業(yè)現(xiàn)狀往往是給旅游的人講教育，給教育的人講旅游，教育與旅游之間仍然存在一道難以填平的 “鴻溝”，青島也應(yīng)該注意相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)?！把袑W(xué)旅行行業(yè)整體從業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)較低，急需專業(yè)的研學(xué)旅行人員。比如，我們學(xué)院就起草撰寫了相關(guān)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)了山東省首個(gè)研學(xué)旅行相關(guān)專業(yè)?！笔纳秸f(shuō)，從業(yè)人員還應(yīng)該建立必要的準(zhǔn)入機(jī)制，更好地打造研學(xué)旅行專業(yè)人員隊(duì)伍。 

青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?nbsp;王世鋒