■青島舉行首屆教育世家頒獎(jiǎng)儀式，十個(gè)教育世家獲表彰。 韓 星 攝

□青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙 黎

教育情懷，世家風(fēng)范。在青島，有一些平凡又不凡的家庭，用幾代人的接力，在三尺講臺(tái)上傳道、授業(yè)、解惑，用一輩子的時(shí)光書(shū)寫(xiě)著師者本色。

在第三十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我市舉辦首屆教育世家頒獎(jiǎng)儀式，向那些幾代人堅(jiān)守教育崗位的優(yōu)秀家庭代表致敬。記者探訪了其中幾個(gè)教育世家的傳承故事，感受著他們的教育情懷在一代又一代人的接力賡續(xù)當(dāng)中，因浸潤(rùn)著理想信念的光芒而愈加濃烈。

從救國(guó)育人到為國(guó)育才

“忠厚傳家久 詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。這是貼在膠州市職業(yè)教育中心學(xué)校教師石海燕家門(mén)口的對(duì)聯(lián)。平常人家，對(duì)聯(lián)每年更換內(nèi)容，可自從石海燕記事起，這兩句話就一直貼在家門(mén)口。因?yàn)檫@是石海燕家的家訓(xùn)，從她的高祖父起，這個(gè)傳承了六代人的教育世家都在踐行著這一祖訓(xùn)。

石海燕的高祖父石天度生于1845年，飽讀詩(shī)書(shū)的他考取晚清的秀才之后，回村創(chuàng)辦了私塾。私塾由小到大，從教育本村孩童一直輻射到周?chē)锇肃l(xiāng)的孩子。石秀才是個(gè)忠厚的人，他從不收窮人家的學(xué)費(fèi)，賺的錢(qián)除日常家用外，均用來(lái)資助他人，為鄉(xiāng)村修路。

石天度一輩子從教，去世后衣缽傳到了石海燕的曾祖父石寶三手里。石寶三將私塾規(guī)模擴(kuò)大，二十幾個(gè)村的學(xué)生慕名前來(lái)求學(xué)。后來(lái)，石海燕的祖父石曉峰也當(dāng)了老師。

石海燕的父親石金谷生于1933年，他和妻子馬志蘭都是老師，先后在膠縣宋戈莊村村小和膠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任職。石海燕的童年是跟著父母在學(xué)校度過(guò)的。上世紀(jì)五六十年代，農(nóng)村的女孩輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。石海燕記得，她無(wú)數(shù)次跟著父母去農(nóng)家勸說(shuō)輟學(xué)女孩返校。一位叫李玲的學(xué)生如今和石海燕還保持著聯(lián)系，因?yàn)檎钱?dāng)年石海燕和父親提著米面多次登門(mén)，才說(shuō)服李玲的家長(zhǎng)讓孩子返學(xué)。后來(lái)，李玲考上師范學(xué)校，假期到縣城就住在石海燕家。回想起石金谷老師，李玲說(shuō)：“多虧老師的堅(jiān)持，才開(kāi)啟了我不一樣的人生?！?/p>

石海燕是家里第五代從教的人，作為職教老師，她見(jiàn)證了職業(yè)教育的發(fā)展?！皬那?，我們的學(xué)生只能做個(gè)普通工人，現(xiàn)在已經(jīng)有了廣闊的上升途徑，可以成為技能型人才。”石海燕說(shuō)。她帶領(lǐng)的班級(jí)和教研組風(fēng)氣正、業(yè)務(wù)棒，連年被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)教研組。在家人的影響下，石海燕的侄子接過(guò)了“第六代傳承人”的接力棒，于2008年進(jìn)入教師隊(duì)伍，續(xù)寫(xiě)著這個(gè)教育世家的教育傳奇。

傾三代之力鑄教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)

青島升平路小學(xué)胡紅梅的大家庭與三尺講臺(tái)有著不解之緣。

胡紅梅的祖父早年經(jīng)商，后因戰(zhàn)亂棄商從教，決定教周?chē)謇锏暮⒆幼x書(shū)識(shí)字，雖然是私塾，但也收了200多個(gè)孩子。不管交得起學(xué)費(fèi)，還是交不起學(xué)費(fèi)，只要孩子想學(xué)，胡紅梅的祖父都愿意教。

胡紅梅的父親胡文義1964年從青島三中高中畢業(yè)后，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名到云南支援邊疆，負(fù)責(zé)公路勘測(cè)工作。直到1968年，胡文義返回家鄉(xiāng)，被安排到夏莊鎮(zhèn)源頭農(nóng)中任教。

41年的教育生涯，胡文義扎根鄉(xiāng)村教育，先后在家鄉(xiāng)原嶗山區(qū)夏莊鎮(zhèn)源頭農(nóng)中、云頭崮中學(xué)、崔家溝中學(xué)、丹山中學(xué)等7所學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，費(fèi)盡心力解決了校舍破舊、資金短缺等問(wèn)題。面對(duì)許多輟學(xué)生，他入村入戶家家走訪，動(dòng)員家長(zhǎng)支持農(nóng)村孩子上學(xué)。他教過(guò)的學(xué)生有的通過(guò)高考上了理想大學(xué)，他輔導(dǎo)過(guò)的民辦教師有許多考入了正規(guī)師范學(xué)校，如今桃李滿天下。

胡紅梅的母親早年是一名民辦教師，曾帶領(lǐng)學(xué)生上山摘松球，確保冬天教室里可以取暖。她經(jīng)常把學(xué)習(xí)落后的學(xué)生帶到家里進(jìn)行輔導(dǎo)，還給學(xué)生洗尿濕的褲子。一屆屆農(nóng)村學(xué)生在她的培養(yǎng)下，學(xué)有所成，走上了工作崗位。

受祖父和父母的影響，胡紅梅從小立志當(dāng)一名教師，初中畢業(yè)考取了青島師范學(xué)校。1991年，19歲的胡紅梅成為一名人民教師。

工作30載，胡紅梅努力提高教育質(zhì)量。她指導(dǎo)教師撰寫(xiě)課改研究論文，累計(jì)100多篇獲得區(qū)市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；指導(dǎo)多名教師執(zhí)教國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，培養(yǎng)了10多名區(qū)市級(jí)骨干教師；她自己也榮獲了數(shù)項(xiàng)區(qū)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

胡紅梅的兒子高中畢業(yè)后，考入了青島大學(xué)師范學(xué)院，立志續(xù)寫(xiě)家族和教育的緣分。

一個(gè)家庭四口人做過(guò)盲校老師

青島盲校教師曲桂平一家三代五口人，都奮戰(zhàn)在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上，其中有四人從事的是特殊教育。

1957年，曲桂平的公公崔北恒從青島師范學(xué)校畢業(yè)后，被分配到青島市盲校工作，成為一名“光明使者”。在盲校工作了39年，擔(dān)任班主任30年，他曾經(jīng)與學(xué)生同吃同住，用自己的工資幫助學(xué)生。有一年，一名畢業(yè)多年的學(xué)生萌生了上大學(xué)的想法，崔北恒知道后為他加油鼓勁，還幫他復(fù)習(xí)備考。在崔北恒的幫助下，學(xué)生最終考取了長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)系。

1959年，曲桂平的婆婆進(jìn)入青島市盲校工作。1987年，曲桂平的丈夫也來(lái)到盲校，執(zhí)教體育課。1988年，曲桂平從青島師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到了青島市盲校工作，到現(xiàn)在已經(jīng)工作33年，擔(dān)任班主任工作27年，擔(dān)任教研組長(zhǎng)10年。

一家人都在盲校工作過(guò)，回家后的話題也總是圍繞著盲校學(xué)生的教育展開(kāi)。崔北恒手巧，他便和家人一起給學(xué)生開(kāi)發(fā)教具。各種動(dòng)物畫(huà)好形狀，用縫紉機(jī)走一遍線，反過(guò)來(lái)就可以讓學(xué)生觸摸；一個(gè)圖形，用白膠沿著邊粘上粗線繩，就可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形狀……前前后后，兩代四口人在盲校工作已經(jīng)有64年，他們手牽手將越來(lái)越多的孩子送入大學(xué)，接受高等教育，成為自食其力的勞動(dòng)者，也見(jiàn)證了青島市這些年特殊教育的發(fā)展。

去年，青島盲校遷新校，無(wú)論是從教學(xué)設(shè)備還是學(xué)生住宿條件，方方面面都發(fā)生了天翻地覆的變化。學(xué)生免費(fèi)住宿、免費(fèi)吃飯，有免費(fèi)校服、免費(fèi)書(shū)本，還擁有了平板電腦、點(diǎn)顯器、智能聽(tīng)書(shū)機(jī)等設(shè)備。“殘疾人通過(guò)接受良好的教育，完全可以回歸社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，甚至可以帶動(dòng)同輩群體就業(yè)和工作，我們的學(xué)生趕上了一個(gè)蓬勃發(fā)展的好時(shí)代?！鼻鹌秸f(shuō)，特殊教育被越來(lái)越多的人理解，盲人學(xué)生也逐漸得到了社會(huì)各界的包容關(guān)愛(ài)。特別是最近二十年，青島開(kāi)展了諸多殘疾教育的研究和送教上門(mén)工作，真正實(shí)現(xiàn)了全納教育和零拒絕的理念，讓更多的殘疾兒童有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

2019年，曲桂平的女兒從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)。雖然她沒(méi)有進(jìn)盲校，但是也走上了三尺講臺(tái)，這個(gè)教育世家的故事依然得到了延續(xù)。

書(shū)香傳家支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

書(shū)香萬(wàn)里，教師世家。青島實(shí)驗(yàn)初中黨委書(shū)記侯蕓的家族三代人中走出了六位教師：侯蕓的祖父侯國(guó)本曾是中國(guó)海洋大學(xué)教授，著名海洋專(zhuān)家；父親侯永庭是青島市政府經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家、研究員；叔父侯永海是中國(guó)海洋大學(xué)教授；侯蕓本人深耕青島基礎(chǔ)教育27年，兩位堂妹侯迎、侯雪也都是人民教師。三代人的堅(jiān)守，傳承了師道家風(fēng)。

侯國(guó)本1948年入職山東大學(xué)，1993年正式退休，教齡45年，是第七屆全國(guó)人大代表、第六屆山東省人大代表、第九屆青島市人大代表，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。他一生積極參與社會(huì)主義建設(shè)，特別是為山東省日照港建設(shè)、東營(yíng)港建設(shè)、膠州灣保護(hù)工作等國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目作出特殊貢獻(xiàn)。

在侯國(guó)本的影響下，兩個(gè)兒子侯永庭、侯永海都選擇走上了教書(shū)育人的道路。侯永庭獲國(guó)務(wù)院特殊津貼，并獲青島市拔尖人才稱號(hào)，曾獲國(guó)務(wù)院最高決策咨詢獎(jiǎng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金獎(jiǎng)，被聘為中國(guó)海洋大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港中文大學(xué)特聘教授，曾任青島市體改委專(zhuān)職委員、副主任，為青島市經(jīng)濟(jì)體制改革、人才培養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。

侯永海曾任中國(guó)海洋大學(xué)工程學(xué)院自動(dòng)化教研室主任、機(jī)電系教工支部書(shū)記、機(jī)電實(shí)驗(yàn)中心主任、自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心主任，連續(xù)擔(dān)任海洋大學(xué)第五、六、七、八屆教學(xué)督導(dǎo)，在高等教育領(lǐng)域作出了自己的貢獻(xiàn)。

侯蕓接下父輩的“教鞭”，曾任青島九中黨委書(shū)記，現(xiàn)任青島實(shí)驗(yàn)初中黨委書(shū)記。從事教育事業(yè)27年，她專(zhuān)注學(xué)校管理、校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行教學(xué)研究，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育，多次開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課、示范課，曾獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、青島市精品課程，并獲得青島市、教育局多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。如今，侯迎、侯雪都在高校工作，工作出色，多次受到學(xué)校表彰。