■物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

■智能制造創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

■數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

■電子學(xué)校名班主任工作室團(tuán)隊(duì)。

■優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

青島電子學(xué)校校長(zhǎng)崔西展

青島電子學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)教研室教師楊晶

青島電子學(xué)校語文教研室主任袁芳

青島電子學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員張甬蘭

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在青島電子學(xué)校，有這樣一群老師：他們立根于講臺(tái)播撒知識(shí)，在學(xué)子心中種下技能報(bào)國(guó)的理想；他們本身就是各領(lǐng)域的頂尖高手，身懷絕技，鉆研技術(shù)，始終在潮頭為學(xué)生規(guī)劃職業(yè)路徑，打造未來的大國(guó)工匠。

教育是什么樣子，明天就是什么樣子。教師是什么樣子，未來就是什么樣子。電子學(xué)校現(xiàn)有教職工217人，專任教師161人，雙師型教師61人，占專業(yè)課教師的83.56%，師資力量雄厚。一線教師均為本科以上學(xué)歷，其中正高級(jí)講師4人，高級(jí)講師59人，碩士研究生53人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人；齊魯名校長(zhǎng)1人、齊魯名師1人、省優(yōu)秀黨員2人、省特級(jí)教師1人；青島市拔尖人才2人、青島名師8人、學(xué)科帶頭人10人、市工人先鋒2人、市優(yōu)秀班主任2人、市優(yōu)秀教師5人、市德育先進(jìn)8人、省市級(jí)教學(xué)能手23人。近年來，學(xué)校在全國(guó)職業(yè)技能大賽中共取得9金27銀12銅的優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)四支教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施教師不同年齡、不同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)打造工程。一是傳承教師工作團(tuán)隊(duì)；二是名師教學(xué)領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)；三是中青年教師領(lǐng)雁團(tuán)隊(duì)；四是青年教師啟航團(tuán)隊(duì)。

在教師隊(duì)伍的發(fā)展方面，學(xué)校實(shí)施“三大行動(dòng)”：師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)、教師專業(yè)素質(zhì)提升行動(dòng)和“課程思政”推進(jìn)行動(dòng)，通過“公開課—優(yōu)質(zhì)課—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名師—特級(jí)教師”系列梯度培養(yǎng)鍛造，全方位、階梯式地助力教師全面發(fā)展，系統(tǒng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，凸顯課堂教學(xué)主渠道的育人功能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校每年建設(shè)10家校企合作的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和10家企業(yè)實(shí)踐基地，教師按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的教學(xué)實(shí)踐能力全面提升，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐模式全面實(shí)施，有力保障1+X證書制度試點(diǎn)工作的落實(shí)，帶動(dòng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐。

物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)：大師引領(lǐng) 帶出金牌專業(yè)

青島電子學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是全國(guó)技能大賽金牌專業(yè)、青島市骨干專業(yè)，青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。該專業(yè)擁有國(guó)內(nèi)一流的師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)技能大賽實(shí)訓(xùn)室、智能家居實(shí)訓(xùn)室、5G通信實(shí)訓(xùn)室、人工智能實(shí)訓(xùn)室等。

青島電子學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)2018年被山東省教育廳認(rèn)定為山東省職業(yè)院校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人王國(guó)明是工信部電子信息教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，機(jī)械行指委自動(dòng)化專委會(huì)委員，擔(dān)任全國(guó)技能大賽物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)賽項(xiàng)高職組評(píng)委、山東省物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賽項(xiàng)高職組比賽裁判長(zhǎng)、全國(guó)第一屆技能大賽裁判員……

名師輻射帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)有齊魯名師1人、山東省青年技能名師2人、青島名師3人、碩士6人、青島市學(xué)科帶頭人2人、青島市教學(xué)能手5人，多位教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，他們分別承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)與核心專業(yè)課程的教學(xué)、技能大賽、1+X職業(yè)資格證書培訓(xùn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂等方面的工作。團(tuán)隊(duì)開發(fā)的《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》課程被評(píng)為青島市現(xiàn)代學(xué)徒制特色課程，編寫的配套校本教材在全國(guó)被推廣使用，2020年編寫的物聯(lián)網(wǎng)教材《物聯(lián)網(wǎng)硬件及應(yīng)用》被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材。

名師出高徒。團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩年指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)技能大賽物聯(lián)網(wǎng)比賽一等獎(jiǎng)，2020年該專業(yè)學(xué)生陸振坤同學(xué)代表山東省參加了全國(guó)第一屆技能大賽物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賽項(xiàng)比賽獲得了全國(guó)第11名的成績(jī)，在山東省選拔賽和青島市選拔賽中獲得第一名。

智能制造創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)：業(yè)界權(quán)威 定制教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

青島電子學(xué)校智能制造專業(yè)是全國(guó)技能大賽金牌專業(yè)、青島市骨干專業(yè)、青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、山東省品牌專業(yè)。

專業(yè)設(shè)有“3+4”本科、五年一貫制、三二連讀、普職融通、高職升學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制就業(yè)等多個(gè)辦學(xué)層次，為學(xué)生提供更多進(jìn)入高校深造的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代學(xué)徒制一入學(xué)即和企業(yè)簽約的模式，則為學(xué)生的就業(yè)鋪好了路。

能編寫教材、能制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，意味著老師的專業(yè)水平達(dá)到業(yè)界權(quán)威。智能制造創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)就是這樣一支隊(duì)伍。如今職業(yè)技術(shù)學(xué)校普遍使用的電氣技術(shù)教材《PLC技術(shù)應(yīng)用》由他們編寫，教材被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，現(xiàn)已出版到第3版。他們制定的《山東省電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，成為全省電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

智能制造創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有專任教師22人，其中高級(jí)職稱的教師有13人，中級(jí)職稱教師8人，初級(jí)職稱教師1人。具有高級(jí)以上職業(yè)資格證書的15人，技師達(dá)到12人。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李麗畢業(yè)于山東大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。她帶領(lǐng)本組教師多次在省、市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，在省、市教師技能比武中屢獲一等獎(jiǎng)、第一名等優(yōu)異成績(jī)。在教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，學(xué)生也屢次在全國(guó)、省、市技能大賽獲得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，比如2009、2010連續(xù)兩年獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電子裝接賽金獎(jiǎng)，2010、2012獲得全國(guó)單片機(jī)技能大賽金獎(jiǎng)，2011年獲得全國(guó)電氣安裝技能大賽金獎(jiǎng)，2018獲得全國(guó)光伏發(fā)電技能大賽金獎(jiǎng)。

數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：市場(chǎng)檢驗(yàn) 緊貼行業(yè)脈搏

青島電子學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)碼攝影攝像技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、數(shù)字影音制作技術(shù)、影視動(dòng)畫制作技術(shù)、新媒體建設(shè)推廣等方面的能力。多年來在青島市中等職業(yè)學(xué)校同類專業(yè)中一直保持著發(fā)展優(yōu)勢(shì)。目前該專業(yè)有中日3+3+2國(guó)際碩士、三二連讀大專2個(gè)教學(xué)層次。

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉天真是一位在市場(chǎng)和講臺(tái)上都游刃有余的頂級(jí)高手。從山東大學(xué)物理系畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作，劉天真是我國(guó)較早一批進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)的工作人員。企業(yè)產(chǎn)品直接面向客戶，劉天真的技術(shù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中精益求精。2002年，劉天真進(jìn)入青島電子學(xué)校從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)。她的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和資源，給學(xué)生補(bǔ)充了大量的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。結(jié)合青島市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，劉天真帶領(lǐng)著教學(xué)團(tuán)隊(duì)與行業(yè)專家調(diào)研論證，將專業(yè)發(fā)展的定位轉(zhuǎn)向了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用方向。該專業(yè)目前是青島市骨干專業(yè)、山東省品牌專業(yè)，被教育部職成司列為全國(guó)7所數(shù)字媒體技能教學(xué)示范項(xiàng)目試點(diǎn)單位之一，成為山東省唯一入選的學(xué)校。

目前，教學(xué)團(tuán)隊(duì)有專職教師17人，企業(yè)兼職教師13人，其中國(guó)家級(jí)第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)1人，青島市中小學(xué)學(xué)科帶頭人2人，青島市教學(xué)能手2人。該專業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）比賽中，數(shù)字影音制作技術(shù)項(xiàng)目獲得3金1銀2銅、動(dòng)漫技術(shù)項(xiàng)目獲得3銀1銅的成績(jī)，在青島市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的各項(xiàng)比賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)。

電子學(xué)校名班主任工作室團(tuán)隊(duì)：帶動(dòng)輻射 這里孵化出一群帶頭人

有人說，選學(xué)校不如選老師，遇到一位好老師，特別是一位好班主任，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)生涯至關(guān)重要。電子學(xué)校就有這么一支會(huì)教書也會(huì)育人的名班主任隊(duì)伍。

王愛玲，山東省特級(jí)教師，青島市職業(yè)學(xué)校首批名班主任工作室主持人。塑造班級(jí)靈魂、強(qiáng)化自律意識(shí)，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志、形成文明和諧的班集體，是她對(duì)工作室成員的帶班要求。

軍訓(xùn)是錘煉學(xué)生意志的絕佳機(jī)會(huì)，也是考驗(yàn)班主任的第一課。王愛玲從軍訓(xùn)起就將拼搏二字寫在了學(xué)生心里。有一年軍訓(xùn)，教官帶學(xué)生齊步走了幾個(gè)來回后，讓7名四肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)的學(xué)生出列。教官糾正了幾次動(dòng)作，收效不大，于是在后面的訓(xùn)練中，將他們?nèi)及才诺搅朔疥?duì)最后一排，不打算讓他們參加最后的閱兵式了。7名學(xué)生無精打采地跟在隊(duì)伍最后面，他們成了王愛玲的“心事”。她決定盡最大努力提高孩子們的訓(xùn)練效果，保護(hù)他們的自尊心。午休時(shí)間，她去給7名孩子講多元智能理論，她還告訴學(xué)生，今后學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式每次都要走方隊(duì)，如果跨不過這個(gè)坎兒，今后很多活動(dòng)都會(huì)遭遇尷尬。王愛玲讓7人組成一個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)班里訓(xùn)練動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)幫助他們訓(xùn)練。7人相互監(jiān)督，與班級(jí)大隊(duì)伍相互“較勁”，成為了軍訓(xùn)中最刻苦的學(xué)生。大隊(duì)伍休息時(shí)他們不肯休息，吃飯后、晚休前也在軍容鏡前糾正動(dòng)作。教官被他們打動(dòng)，給7人開小灶。最后全班37人全部參加了大閱兵并獲得了“軍訓(xùn)最佳方隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。這一成果讓學(xué)生們找到了自信，這種精神一直陪他們到畢業(yè)，該班獲得青島市先進(jìn)班集體，在春季高考中，優(yōu)質(zhì)本科錄取率創(chuàng)下學(xué)校紀(jì)錄。

2019年青島市教育局推出了青島市職業(yè)學(xué)校首批名班主任工作室，“青島市職業(yè)學(xué)校王愛玲名班主任工作室”應(yīng)運(yùn)而生。工作室以“凝心聚力，攜手成長(zhǎng)”為座右銘，以“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”為工作宗旨，共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同實(shí)踐、共同成長(zhǎng)。工作室多位老師參加近兩年的青島市和全國(guó)的中職班主任基本功大賽和班主任能力大賽，兩人獲得青島市一等獎(jiǎng)，一人獲得三等獎(jiǎng)，兩人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。兩名成員成立了自己校內(nèi)的班主任工作室，將引領(lǐng)帶動(dòng)的覆蓋面不斷擴(kuò)大。

電子學(xué)校優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)：智慧帶班 他們教書育人樣樣拿手

班主任工作千頭萬緒，“智慧帶班”是電子學(xué)校班主任群體的制勝法寶。

鄭杰是青島電子學(xué)校班主任。她曾帶過一個(gè)春季高考班，到高三第二學(xué)期技能考試結(jié)束，學(xué)生準(zhǔn)備文化課考試壓力很大，甚至出現(xiàn)身體抵抗力下降的情況。看著學(xué)生臉上緊張的表情，鄭杰決定從改變自己開始。她在辦公桌上放了一面鏡子，每次去教室之前都帶著微笑出發(fā)。她從高一到高三的班級(jí)活動(dòng)照片中挑選出記錄了同學(xué)們燦爛笑容的照片，洗出來，輪換貼在教室后墻?！案呖季褪撬腥嗽谝黄鹱鐾环菰囶}，然后決定你去哪個(gè)城市，今后和誰相知相愛，和誰能走一輩子，故事一定都美好?！编嵔苊刻斐槌鍪昼姇r(shí)間，請(qǐng)大家分享自己的“笑容”照片。漸漸地，任課老師反映，上課氣氛變了，同學(xué)們臉上有了輕松的笑容。那年，班里高考成績(jī)相當(dāng)出色。

2020年新冠肺炎疫情來襲，全體同學(xué)需要每天接龍匯報(bào)平安。為了消除長(zhǎng)長(zhǎng)的接龍帶來的麻煩，讓群里的信息提交變得快捷有效，2016級(jí)五年貫通班的班主任張俊霞帶著學(xué)生開發(fā)起了小程序。讓學(xué)生學(xué)以致用，把“技能專長(zhǎng)”落在實(shí)處。

電子學(xué)校的班主任群體，個(gè)個(gè)都有說不完的教育故事，也得到了榮譽(yù)和肯定。丁光輝，青島市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，青島市教育局支教先進(jìn)個(gè)人，青島市數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；宮斯文，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，擔(dān)任班主任工作13年，他用堅(jiān)持不懈、踏實(shí)認(rèn)真的敬業(yè)精神獲得了全校師生的認(rèn)可；姬同江，計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師，教齡17年，班主任齡14年，2018年所帶班級(jí)被評(píng)為“青島市優(yōu)秀班集體”；金金，計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師，從教18年，班主任齡10年，所帶班級(jí)多次被評(píng)為青島市優(yōu)秀班集體；李建梅，英語教師，教齡23年，班主任齡15年，曾被評(píng)為青島市中小學(xué)中專德育教育先進(jìn)個(gè)人，青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，考核優(yōu)秀獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)；李志芳，數(shù)字媒體專業(yè)教師，她所帶班級(jí)曾多次被評(píng)為青島市先進(jìn)班集體；楊曉寧，德育教師，山東省毒品預(yù)防教育優(yōu)秀班主任，全國(guó)青少年法治知識(shí)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；張菁，語文教師、心理咨詢師三級(jí)，班主任齡7年，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體；趙琳，青島市首屆名班主任工作室成員，所帶班級(jí)被評(píng)為青島市優(yōu)秀班集體，青島市優(yōu)秀團(tuán)支部，山東省優(yōu)秀班集體，全國(guó)書香班級(jí)等。

本版撰稿 趙 黎 攝影 韓 星

青島電子學(xué)校校長(zhǎng)崔西展：

電子的明天，越來越好！

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！敝荡说?7個(gè)教師節(jié)之際，我代表青島電子學(xué)校向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校改革與發(fā)展奉獻(xiàn)青春與力量的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！深情祝福大家：節(jié)日快樂！

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的榮光，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蔽覉?jiān)信：電子的明天，越來越好！教育的未來，越來越好！

青島電子學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)教研室教師楊晶：

十年從教 不負(fù)信任

自2011年7月入職到現(xiàn)在，我從教已經(jīng)整整十年。每一堂課我都精心備課，力爭(zhēng)以最飽滿的熱情將知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。

青島市教育局實(shí)施教師職業(yè)禮遇活動(dòng)，讓我深深地感受到作為一名人民教師的無上光榮和幸福，也更加深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)勤奮敬業(yè)，不負(fù)學(xué)校、社會(huì)及家長(zhǎng)的信任，為國(guó)家教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

青島電子學(xué)校語文教研室主任袁芳：

青春作伴 芳華無悔

歲月的車輪碾過時(shí)間的長(zhǎng)路，轉(zhuǎn)眼間，我已從教20年。從最初的一個(gè)職業(yè)，到現(xiàn)在的一份事業(yè)，20年的教師生涯給了我滿滿的踏實(shí)與感動(dòng)。

感謝國(guó)家和人民給予我們的職業(yè)禮遇。我將牢記教師初心，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，進(jìn)一步增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有教師，繼續(xù)為電子學(xué)校、青島教育貢獻(xiàn)自己的力量！

青島電子學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員張甬蘭：

韶華遠(yuǎn)去 初心依舊

歲月更迭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，30年的傾情綻放，不變的是我對(duì)教育事業(yè)的初心和情懷?？吹揭粚糜忠粚脙?yōu)秀學(xué)生走向工作崗位，我的心里充滿了無限的自豪與滿足！

雖然我已年逾半百，但，30年，不是終點(diǎn)，它只是我人生和事業(yè)的一個(gè)臨時(shí)站點(diǎn)；30年，不是結(jié)果，而是我人生和事業(yè)拼搏的一個(gè)過程。30年，我不負(fù)韶華，不負(fù)我深愛的這份職業(yè)。今后，我將一如既往地向在教育戰(zhàn)線上默默無聞、勤勤懇懇奮斗終生的老教師們學(xué)習(xí)，不忘初心，勤奮耕耘，永遠(yuǎn)跟黨走，永遠(yuǎn)熱愛黨的教育事業(yè)，為青島電子學(xué)校新的騰飛再創(chuàng)佳績(jī)！