9月28日下午三點(diǎn)零五分，“叮叮叮……”鈴聲響起，青島市城陽區(qū)天河小學(xué)四年級(jí)學(xué)生翟陳熙并沒有背起書包離開學(xué)校，他和往常一樣，換上了運(yùn)動(dòng)服，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下來到操場(chǎng)，為接下來的籃球訓(xùn)練做起了熱身運(yùn)動(dòng)。“我每天都很期待這個(gè)時(shí)候，不僅能夠?qū)W到本領(lǐng)，還能夠鍛煉身體。老師說后期還會(huì)組織比賽，我和同學(xué)們都很期待。”翟陳熙說。

“把孩子放在學(xué)校又安全又省心，之前我們家長(zhǎng)接孩子總是急著趕到學(xué)校，有時(shí)候忙起來還會(huì)錯(cuò)過時(shí)間?，F(xiàn)在完全不擔(dān)心了，孩子還能學(xué)到東西，真是兩全其美，感謝老師的辛勤付出！”翟陳熙的媽媽陳娟對(duì)天河小學(xué)開展的托管課程贊不絕口。

城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展1+x課后服務(wù)

近年來，青島市城陽區(qū)通過健全托管制度、豐富托管形式、強(qiáng)化托管保障等措施，探索出科學(xué)有效的服務(wù)內(nèi)容和模式，打造了“陽光托管”服務(wù)品牌，解決小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾，破解了中小學(xué)生校外負(fù)擔(dān)過重難題。截至目前，城陽區(qū)已累計(jì)投資4900余萬元開展校內(nèi)托管服務(wù)，參與托管人數(shù)達(dá)7.7萬人，占小學(xué)生總數(shù)的97%，為7萬多個(gè)家庭解決了孩子放學(xué)后無人看管難題。

創(chuàng)新模式，豐富校內(nèi)托管形式

放學(xué)鈴響起，原本安靜的城陽區(qū)國(guó)城小學(xué)校園立刻沸騰起來。操場(chǎng)上，足球小將們靈活的運(yùn)球、踢球，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)的有模有樣；體育館里，冰上項(xiàng)目、擊劍這些新花樣令人耳目一新；微機(jī)室里，一串串字符在同學(xué)們的手中變幻莫測(cè)，編程、機(jī)器人等項(xiàng)目有效地鍛煉了學(xué)生的思維能力；素描社團(tuán)中，孩子們?cè)诤谂c白的世界中追求著別樣的色彩；陶藝教室里，孩子們仔細(xì)地打磨，一個(gè)個(gè)漂亮的花瓶從拉胚到燒制，制成一件件美麗的藝術(shù)品……

城陽區(qū)國(guó)城小學(xué)冰上項(xiàng)目課程

“‘雙減’政策實(shí)行以來，我們創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、設(shè)置分層作業(yè)超市、實(shí)施多彩課后托管，學(xué)校在藝術(shù)、體育、科技等方面設(shè)置30余門精雅課程，受到了家長(zhǎng)朋友和師生的一致好評(píng)?！眹?guó)城小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員林倩告訴記者，“此外，我們還結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，將少先隊(duì)活動(dòng)融入到學(xué)校工作的方方面面，組織學(xué)生走進(jìn)博物館學(xué)習(xí)知識(shí)，走進(jìn)毛公山銘記歷史，走進(jìn)養(yǎng)老院看望孤寡老人，走進(jìn)街頭巷尾清掃衛(wèi)生……豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)、志愿服務(wù)讓學(xué)生感受到課本外的樂趣?！?/p>

近年來，城陽區(qū)以制度建設(shè)為抓手，將“溫暖普惠”的陽光理念融入校內(nèi)托管制度建設(shè)，通過創(chuàng)新管理模式、健全服務(wù)制度，積極探索學(xué)生家長(zhǎng)滿意的校內(nèi)托管方式方法。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)“陽光閱讀”“陽光心理”“陽光勞動(dòng)”“陽光藝術(shù)”“陽光體育”等多項(xiàng)校內(nèi)托管自選課程，組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

“我們通過充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)‘學(xué)習(xí)+能力+興趣’三結(jié)合的托管課程，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開展了豐富多彩、形式多樣的托管課程，幫助培養(yǎng)中小學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，助力學(xué)生陽光成長(zhǎng)?！背顷枀^(qū)教育體育局教育科負(fù)責(zé)人周吉欣告訴記者，“同時(shí)，這也能有效破解小學(xué)的放學(xué)早、接送難矛盾，真正為群眾辦實(shí)事、解難題?！?/p>

健全機(jī)制，家?；?dòng)提高教育質(zhì)量

“要實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是不容忽視的重要一點(diǎn)，學(xué)校也可以開展些糾正學(xué)生書寫姿勢(shì)之類的教育?！?/p>

“中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，可以通過開展黨史小課堂、讀書沙龍等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷。”

“‘雙減’政策下，老師工作量增加，如何確保提供高質(zhì)量的服務(wù)？一方面，應(yīng)該給予老師更多的尊重和理解，另一方面，應(yīng)該讓老師們有更多‘陽光下’的收入，提升老師的獲得感?！?/p>

9月23日，一場(chǎng)“以愛牽手，聚力成長(zhǎng)”主題的校級(jí)家委會(huì)在城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校特色發(fā)展以及托管服務(wù)的做法，家長(zhǎng)代表們也紛紛反饋了關(guān)于學(xué)校托管工作的意見建議。

城陽區(qū)天河小學(xué)剪紙與兒童畫社團(tuán)

城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)萬莉告訴記者，學(xué)校一直在堅(jiān)持召開這樣的家委會(huì)：“通過適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，家長(zhǎng)們可以深入了解托管工作開展情況，我們也可以隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)及學(xué)生需求，聽取家長(zhǎng)意見建議，采取‘邊推進(jìn)邊完善’的工作方式，不斷優(yōu)化校內(nèi)托管質(zhì)量，有利于更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校—家庭—社會(huì)三位一體的管理?！?/p>

為健全托管制度、確保托管質(zhì)量，城陽區(qū)秉持“協(xié)同共治”理念，健全“陽光托管”制度，積極統(tǒng)籌政府、家長(zhǎng)、社會(huì)資源共同參與校內(nèi)托管工作，持續(xù)在宣傳引導(dǎo)、資金保障、教育督導(dǎo)上下功夫，建立起政府主導(dǎo)、部門監(jiān)管、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的課后服務(wù)工作機(jī)制。

城陽區(qū)教育體育局財(cái)務(wù)基建科負(fù)責(zé)人付相新介紹，為確保校內(nèi)托管質(zhì)量，城陽區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃部署全區(qū)小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，通過財(cái)政補(bǔ)貼的方式，對(duì)參與課后校內(nèi)托管的學(xué)校給予補(bǔ)助，補(bǔ)貼資金全額用于教職工托管工作補(bǔ)貼，納入教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量管理，各校制定科學(xué)的補(bǔ)貼發(fā)放辦法，按月發(fā)放教職工托管工作補(bǔ)貼。

此外，城陽區(qū)教體局還創(chuàng)新家長(zhǎng)助教模式，在校內(nèi)托管服務(wù)中開展“爸爸媽媽課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)參與校內(nèi)托管，開闊學(xué)生視野，增進(jìn)學(xué)生對(duì)父母職業(yè)的了解，促進(jìn)親子關(guān)系融洽發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)、家校共育，提高教育服務(wù)質(zhì)量。

“下一步，城陽區(qū)教育和體育局將按照‘立足創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、創(chuàng)樹品牌’工作主線，以辦人民滿意的教育為核心，以規(guī)范型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)打造‘陽光托管’教育品牌，激發(fā)教育服務(wù)活力。”城陽區(qū)教育體育局教育事業(yè)服務(wù)中心主任茍昌革說。

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