半島全媒體記者 孫雅琴
11月26日,青島市教育局印發(fā)《青島市義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生負擔(dān)工作實施方案》,這意味著“雙減”政策青島版細則正式落地。方案主要聚焦作業(yè)管理、課堂教學(xué)和課后服務(wù)三大革命。提出:一二年級不布置書面作業(yè),三至六年級每學(xué)期僅保留一次考試……總體目標是一年內(nèi),全市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時長得到有效管控,課業(yè)負擔(dān)有效減輕。三年內(nèi),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,教育滿意度進一步提升。
初中作業(yè)不超過90分鐘
《方案》要求,嚴禁布置競技類、超課標、機械性以及懲罰性作業(yè),嚴禁給家長布置作業(yè),嚴格落實小學(xué)一二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級(五四學(xué)制為三至五年級)每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘、初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘的要求。全面建立“基礎(chǔ)性作業(yè)+彈性作業(yè)”模式,關(guān)注學(xué)生個體差異,增強作業(yè)的層次性和可選擇性,提高作業(yè)質(zhì)量和針對性。教師要按時回收、批改、反饋作業(yè),做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評”。對部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要堅持面批,不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。
近幾年,青島在推進作業(yè)革命方面進行了很多有益探索,建立了作業(yè)改革教學(xué)實驗聯(lián)盟,其中包括小學(xué)聯(lián)盟校24所、初中聯(lián)盟校20所。特別是嶗山區(qū)39所公辦中小學(xué)使用了“教學(xué)云平臺”,在優(yōu)化作業(yè)管理方面率先探索,取得階段性成效,并入選教育部發(fā)布的全國落實“雙減”十大典型案例。嶗山區(qū)的一名初中老師介紹,學(xué)校會把學(xué)生作業(yè)進行集中掃描,借助云平臺系統(tǒng)進行大數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)精準分析錯題情況,對錯誤較為集中的題目在課堂集中講解,錯誤不集中的則根據(jù)錯題生成的學(xué)生名單,利用自習(xí)或課后進行解疑答惑。“通過平臺,老師可以了解學(xué)生知識點掌握情況,每位同學(xué)都會接收到針對他們的基礎(chǔ)和能力布置的個性化作業(yè),查漏補缺。不少學(xué)生還會把平臺收集的錯題整理成冊,經(jīng)過再練習(xí)、再反饋,提升復(fù)習(xí)效率?！?/p>
三到六年級每學(xué)期考一次
“雙減”政策要求學(xué)校更好地發(fā)揮主陣地作用,《方案》中也強調(diào),要強化學(xué)校課程實施主體責(zé)任,開齊開足開好國家規(guī)定課程,學(xué)校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。重視藝術(shù)、體育、勞動、科學(xué)等教育,不得隨意擠占、減少課時。各區(qū)市教研部門要加強對課堂教學(xué)的有效指導(dǎo),分學(xué)段、分學(xué)科制定教學(xué)基本要求。學(xué)校要改進教學(xué)方法,打造高效課堂,做到應(yīng)教盡教,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。
學(xué)校要強化師德教育和教學(xué)基本功訓(xùn)練,不斷提升教師師德修養(yǎng),提高教師課程開發(fā)、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計、實驗操作和家庭教育指導(dǎo)等能力。準確把握考試功能,大幅壓減考試次數(shù),小學(xué)一二年級不進行紙筆考試,義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試,初中年級可適當(dāng)安排一次期中考試。學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試,也不得以測試、測驗、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。不得面向小學(xué)各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試。初中畢業(yè)年級可在下學(xué)期總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試。除初中學(xué)業(yè)水平考試外,不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。學(xué)校期中期末考試實行等級評價,一般分4至5個等級,考試結(jié)果不排名、不公布,不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”,初中各學(xué)期期中期末考試成績和初三下學(xué)期模擬考試成績不得與升學(xué)掛鉤。同時,要強化學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動和社會實踐評價,尊重學(xué)生差異,創(chuàng)新學(xué)生差異發(fā)展路徑。
記者采訪了解到,島城中小學(xué)本學(xué)期在教學(xué)改革方面進行了很多探索。比如,為了實現(xiàn)對每一個學(xué)生的精準指導(dǎo),青島實驗高中附屬中學(xué)深度改革,在各級部開展分層走班。青島四方實驗小學(xué)則以“校園學(xué)術(shù)節(jié)”活動為引領(lǐng),在課堂教學(xué)改革中著力打造生本智慧課堂,引導(dǎo)教師將培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)的教學(xué)理念,滲透到“生本智慧課堂”之中。
課后服務(wù)兩個“全覆蓋”
學(xué)校還要廣泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色,積極引導(dǎo)有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù),不得強制或拒絕學(xué)生參加課后服務(wù)。學(xué)校要健全課后服務(wù)工作管理機制,廣泛聽取家長意見,完善課后服務(wù)相關(guān)工作。推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天(工作日)都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時,且結(jié)束時間要與各區(qū)市正常下班時間相銜接,具體服務(wù)時間由各區(qū)市結(jié)合實際彈性確定,對家庭按時接送仍有困難的學(xué)生,要提供延時托管服務(wù),實施彈性離校,為家長接孩子提供便捷。
課后服務(wù)主要開展作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動。引導(dǎo)小學(xué)生利用課后服務(wù)時間基本完成書面作業(yè),引導(dǎo)初中學(xué)生利用課后服務(wù)時間完成大部分書面作業(yè),對學(xué)有困難的學(xué)生,開展有針對性的課業(yè)輔導(dǎo)幫助,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。相關(guān)教育部門要免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源,組織優(yōu)秀教師開展免費在線互動交流答疑,做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù),推動教育資源均衡發(fā)展。
記者采訪了解到,青島現(xiàn)已實現(xiàn)課后服務(wù)兩個“全覆蓋”。一是全市義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,即小學(xué)、初中都要提供課后服務(wù)。二是有需求的學(xué)生全覆蓋。目前青島全市接受課后服務(wù)的學(xué)生達到62.7萬人,占全部學(xué)生的72.9%。
各學(xué)校也都在課后服務(wù)上進行了很多探索和嘗試。近日,記者在青島志遠學(xué)?？吹?放學(xué)后操場成為孩子們運動的競技場,教室成為孩子們課后學(xué)習(xí)和興趣拓展的主陣地。據(jù)了解,為增強課后服務(wù)的吸引力,提高課后服務(wù)的質(zhì)量和水平,目前青島志遠學(xué)校開設(shè)了故事里的語文、趣味數(shù)學(xué)、英語戲劇、英語沙龍、趣味理化生實驗、悠揚口風(fēng)琴、陽光乒乓球、快樂羽毛球、健身排球等20多門社團課程,讓學(xué)生們在自由選擇的時光里,在豐富多彩的課程中激發(fā)潛能,培養(yǎng)興趣。豐富的課程安排讓大多數(shù)學(xué)生選擇了校內(nèi)課后托管,這不僅讓孩子度過了輕松愉快的課后服務(wù)時光,也切實減輕了家長們的負擔(dān)。
專家解讀:回歸公平,回歸育人本位
對于此次青島版“雙減”細則的出爐,齊魯名校長建設(shè)工程人選、青島啟元學(xué)校校長周韞軼認為,“《方案》的落地實施會切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和課外培訓(xùn)負擔(dān),讓青島教育回歸公平,回歸公益,回歸秩序,回歸學(xué)校主體,回歸育人本位?！敝茼y軼指出,其中,針對課堂教學(xué)革命、作業(yè)管理革命和課后服務(wù)革命的具體明確要求,通過標準強化、路徑示例、方式提供等描述,能夠幫助學(xué)校和教師理解“三大革命”的本質(zhì)意義和價值定位,具有較強的標準性和操作性。“給學(xué)生和家長減負,給廣大教師解壓,給青島教育提質(zhì),構(gòu)建良好的教育生態(tài)環(huán)境,把‘雙減’的好經(jīng)念好,是我們每一個青島教育人應(yīng)有的使命和擔(dān)當(dāng)!”
青島市素質(zhì)教育促進會名譽會長孫增信表示,從中央到地方一次次下發(fā)的文件中可以看出,其中的要求和措施越來越具體,落地和改革的決心、力度越來越大?！胺桨钢刑岬搅撕芏嗑唧w要求,比如要幫助孩子在規(guī)定的課時內(nèi)把課學(xué)好學(xué)足,與此同時把一次次無用的考試減下來,可以說對學(xué)校、老師有很強的指引作用。”孫增信提醒老師和家長,在關(guān)注“減”的同時,要注意“增”了哪些內(nèi)容。比如,增加了對課后服務(wù)的具體要求,把“十個一”融入其中,進行更多拓展性的活動?！斑@些做法有助于打造全新的教育生態(tài),避免孩子再走純應(yīng)試教育的老路子,除了分數(shù),日后孩子的心理健康、全面發(fā)展等方面更值得關(guān)注?！睂O增信說,雖然此次青島細則是下發(fā)給各個學(xué)校的,但家長更應(yīng)該學(xué)習(xí),“希望家校能夠默契配合,把雙減落地,助力孩子成長得更加快樂、健康?！?/p>
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