劉公島建設(shè)打造“中華民族警醒之島”，吸引全國(guó)各地游客前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。(資料圖)

□本報(bào)記者張春曉鄭莉本報(bào)通訊員任現(xiàn)輝侯恩惠

“我一直想來(lái)這里看一看，受受教育。”

作為甲午海戰(zhàn)最后的主戰(zhàn)場(chǎng)、甲午海戰(zhàn)英烈埋骨之所，劉公島——這座面積僅有3.15平方公里的小島，見證了中華民族的夢(mèng)碎與夢(mèng)醒。2018年6月12日下午，習(xí)近平總書記乘船來(lái)到膠東（威海）黨性教育基地劉公島教學(xué)區(qū)。登上東泓炮臺(tái)遺址，了解北洋海軍威海衛(wèi)基地防務(wù)情況和威海衛(wèi)保衛(wèi)戰(zhàn)、劉公島保衛(wèi)戰(zhàn)歷史；來(lái)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館陳列館，參觀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)展……習(xí)近平總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要警鐘長(zhǎng)鳴，銘記歷史教訓(xùn)，13億多中國(guó)人要發(fā)憤圖強(qiáng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更好更強(qiáng)大。”

總書記步行去看威海衛(wèi)海岸炮臺(tái)布防圖的路上，深情地望向這片海的畫面，深深地印在了現(xiàn)場(chǎng)講解的劉公島教學(xué)區(qū)講解員李翠翠的腦海里。

總書記的殷殷囑托正落地生根。如今的劉公島，“中華民族警醒之島”的定位更精準(zhǔn)、特色更鮮明，歷史資源正成為其最大優(yōu)勢(shì)，教育功能的發(fā)揮正成為其最大潛力，每年到這里汲取精神養(yǎng)分的人絡(luò)繹不絕。5月19日，面對(duì)以“紅色講解員”身份前來(lái)蹲點(diǎn)的記者，李翠翠說(shuō)：“適應(yīng)劉公島之變，當(dāng)好‘歷史敲鐘人’，要以‘奔跑’的姿態(tài)接受三個(gè)新挑戰(zhàn)?！?/p>

“學(xué)習(xí)速度要緊緊跟上基地建設(shè)速度和展陳更新速度”挑戰(zhàn)一：激活歷史，鐘聲長(zhǎng)鳴

一身藏青色工裝，一雙黑皮鞋，一個(gè)裝著藍(lán)牙耳機(jī)的黑布包，是島上紅色講解員們的“標(biāo)配”。不過，5月19日上午，李翠翠的“行頭”中多了一樣物品：厚厚一本“總體國(guó)家安全觀主題展館”解說(shuō)詞。

“這個(gè)主題展館是總體國(guó)家安全觀劉公島教育培訓(xùn)基地的一期工程，去年9月27日正式開館。今年以來(lái)，展陳升級(jí)改造，解說(shuō)詞自然也要更新?！碑?dāng)天，李翠翠帶著我們，面向當(dāng)?shù)氐臍v史專家和學(xué)者們，進(jìn)行展館提升后的首次試講。

“展陳升級(jí)之后，要重點(diǎn)回答好一個(gè)問題：為什么在劉公島建總體國(guó)家安全觀教育基地？劉公島是國(guó)家安全的歷史鑒證之地，要讓走進(jìn)這里的人們，長(zhǎng)鳴歷史警鐘，常思?xì)v史教訓(xùn)。”威海民族復(fù)興研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)曲賡說(shuō)。

“叩問歷史，更要映照現(xiàn)實(shí)，在解說(shuō)中要緊密結(jié)合好十九屆五中全會(huì)精神……”

四大部分、數(shù)百?gòu)垐D片，一個(gè)半小時(shí)的試講中，李翠翠全程用手機(jī)錄下專家建議，“回去再調(diào)整”。

工作16年、35歲的李翠翠，在島上有“問不倒的講解員”之稱。而今，她卻難言輕松：“歷史開掘‘加速跑’，我們的學(xué)習(xí)速度，也要緊緊跟上基地建設(shè)速度和展陳更新速度?！?/p>

在劉公島，僅東泓炮臺(tái)、海軍公所等全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位就有17處。為建設(shè)守護(hù)好“中華民族警醒之島”，這些年劉公島充分挖掘利用這些獨(dú)特而豐富的歷史文化資源，在做好文物保護(hù)修復(fù)的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)區(qū)深化提升：歷史選擇展館升級(jí)改陳，東泓炮臺(tái)展館整體打造，定遠(yuǎn)艦水下考古、“定遠(yuǎn)號(hào)”紀(jì)念艦遷址，成功接收海軍退役裝備110驅(qū)逐艦……

尤須一提的是，去年，威海在劉公島打造了全國(guó)首個(gè)以“總體國(guó)家安全觀”為主題的國(guó)家安全教育培訓(xùn)基地，擴(kuò)大了黨性教育基地的溢出效應(yīng)。

行走在劉公島，記者碰到了正在指揮協(xié)調(diào)國(guó)家安全教育培訓(xùn)基地二期建設(shè)的劉公島管委黨委書記劉震。他告訴記者，現(xiàn)在島上的這些百年老建筑和遺址，正在變?yōu)閲?guó)家安全教育、黨性教育的新場(chǎng)景。

劉公島西部的黃島炮臺(tái)，是1898年“國(guó)幟三易”悲劇的發(fā)生地。如今這里經(jīng)過修繕，被打造為一個(gè)國(guó)幟主題公園。站在“國(guó)幟三易”遺址地，直面國(guó)歌主題墻上的歷史之問、時(shí)代之問：“你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”一位前來(lái)參加培訓(xùn)的檢察院干警心情久久不能平靜，“我輩惟有砥礪前行，不懈奮斗！”

“每開發(fā)一個(gè)新教學(xué)點(diǎn)，就意味著要喚醒、激活一段歷史，講解員也要在短時(shí)間內(nèi)快速學(xué)習(xí)、背誦、提升?！崩畲浯湔f(shuō)，為了鐘聲長(zhǎng)鳴，必須練好內(nèi)功。

讓大家感動(dòng)一陣子、受用一輩子挑戰(zhàn)二：講好故事，常講常新

從今年開始，李翠翠的工作除了講解，還加了“帶隊(duì)伍”這一項(xiàng)。

在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館，記者有幸與幾位年輕講解員一起，得到了李翠翠的“金牌”指導(dǎo)——

“講到年代的時(shí)候，一定要說(shuō)清楚，讓受眾明確地聽到你說(shuō)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是什么。戰(zhàn)爭(zhēng)涉及哪些國(guó)家，也要重點(diǎn)突出?！?/p>

“在這里停頓一下，語(yǔ)速要慢一點(diǎn)，節(jié)奏中要帶有情感?！?/p>

身后的展陳默默訴說(shuō)著甲午之殤，每位講解員都表情凝重，聽得認(rèn)真投入，不時(shí)點(diǎn)頭默念。

一座劉公島，半部近代史。“劉公島幾大展館解說(shuō)大綱至少有30萬(wàn)字，但這只是基礎(chǔ)模板，具體講解中大家并不會(huì)‘照本宣科’，而是各有側(cè)重，因人施講。”李翠翠思考最多的是，如何常講常新，帶動(dòng)這支30多人的講解員隊(duì)伍講好故事。

實(shí)施講解員“拔尖”計(jì)劃和每月開展的“紅色故事小演練”，讓講解員孫超受益匪淺。翻開她的解說(shuō)詞本，每一頁(yè)都勾畫得密密麻麻，五顏六色的便利貼紙上，標(biāo)注著許多不為人熟知卻發(fā)人深省的“紅色小故事”。

在培訓(xùn)過程中，面對(duì)不斷靠攏的人群，李翠翠順勢(shì)講了鄧世昌“忠孝難兩全”的家國(guó)故事——

“從軍27年，鄧世昌只回過3次家，最長(zhǎng)一次也不超過7天。1884年，法國(guó)入侵臺(tái)灣，鄧世昌帶兵南下御敵，這時(shí)他接到了父親病故的消息，但他選擇了以國(guó)事為重，沒有回家奔喪。事后他把自己反鎖在船艙內(nèi)，反反復(fù)復(fù)不停地寫字，寫了撕，撕了又寫，隨從很好奇他寫的到底是什么，就把一些碎紙片拼湊在一起，才發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)字——不孝?！?/p>

記者注意到，聽到這里，很多人眼含熱淚。

李翠翠很是感慨，“講好歷史故事、紅色故事，就是要讓大家感動(dòng)一陣子、受用一輩子?！?/p>

在“歷史選擇”展館蹲點(diǎn)體驗(yàn)時(shí)，記者恰好碰到國(guó)網(wǎng)威海供電公司在這里上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景黨課，60名黨員干部穿過甲午以來(lái)的滄桑歲月，進(jìn)行了一場(chǎng)歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。國(guó)網(wǎng)威海供電公司副總經(jīng)濟(jì)師王貽亮用兩句話表達(dá)了自己的強(qiáng)烈感受：“這是一個(gè)歷史的選擇，這是一段選擇的歷史；共產(chǎn)黨用生命選擇了‘為人民’，人民用生命選擇了‘跟黨走’。”

只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。透過一幅幅圖片、一件件實(shí)物，一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事，很多游客感悟到，“以前只知道這是個(gè)道理，如今更知道這是個(gè)真理。”

讓警醒之聲更具時(shí)代感、傳播更深遠(yuǎn)挑戰(zhàn)三：“吸引來(lái)”與“走出去”

鋪開劉公島的航拍圖仔細(xì)端詳，其輪廓宛若一口古樸洪鐘，在向世人傳遞著警醒之聲。

2018年至今，劉公島教學(xué)區(qū)接待教學(xué)班次2700多個(gè)、學(xué)員約10萬(wàn)人。在學(xué)員來(lái)源上，實(shí)現(xiàn)了黨政軍民學(xué)全覆蓋；在地域分布上，從省內(nèi)拓展到全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)。在黨性教育班次帶動(dòng)下，除了疫情影響明顯的2020年，基本上每年進(jìn)島參觀群眾達(dá)200萬(wàn)人次。劉公島人一直在思考一個(gè)問題：站在為中華民族永鑄憂患意識(shí)的高度，該如何把教育功能充分發(fā)揮出來(lái)？如何吸引更多人尤其是更多年輕人來(lái)到這里？

答案在感染力，在互動(dòng)性。

在劉公島西北部的小山上，有一座公所后炮臺(tái)，因距海軍公所較近而得名。李翠翠介紹，北洋護(hù)軍在劉公島共修筑了6座炮臺(tái)，與如今已經(jīng)成為“打卡地”的東泓炮臺(tái)一樣，公所后炮臺(tái)是島上3座永久性炮臺(tái)之一。很多人不知道，它是北洋護(hù)軍1889年在劉公島上修筑的第一座炮臺(tái)，裝備了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的地阱炮，是威海衛(wèi)基地的第一座地阱炮臺(tái)。

從1889到2021，時(shí)光流轉(zhuǎn)，公所后炮臺(tái)正在綻放新的光彩?！安痪茫@里將變身為公所后炮臺(tái)體驗(yàn)館?！毖刂畲浯涫种傅姆较?，我們看到一番熱火朝天的建設(shè)景象。

記者從總體國(guó)家安全觀劉公島教育培訓(xùn)基地管理辦公室了解到，公所后炮臺(tái)體驗(yàn)館是基地建設(shè)的二期工程，建成后，修復(fù)的避難坑、零件庫(kù)、彈藥庫(kù)、運(yùn)彈坑道等空間環(huán)境，將會(huì)營(yíng)造出震撼人心的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，人們還可以現(xiàn)場(chǎng)參與重炮互動(dòng)、速射炮體驗(yàn)、策略游戲等軍事體驗(yàn)項(xiàng)目。

在讓警醒之聲更有時(shí)代感、現(xiàn)代感的同時(shí)，“李翠翠”們還在努力讓這一聲音傳播得更深遠(yuǎn)。

“今年結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，我們加入了威海文旅集團(tuán)‘百人紅色宣講團(tuán)’，走進(jìn)部隊(duì)、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村，綜合情景劇、紅色歌曲、紅色故事等，打造了一堂‘行走的黨課’，反響很好，目前邀約已經(jīng)排不開了?！崩畲浯湫χf(shuō)。

變換視角、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言，讓歷史有聲有色、有滋有味……劉公島上的“歷史敲鐘人”，在新挑戰(zhàn)中，奔赴“下一站”。

來(lái)源：大眾日?qǐng)?bào)