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“樹木青翠、漁船楊帆、千年商都、泉海即墨、大歐鳥籠……”6月10日，記者在山東省青島市即墨區(qū)華山路小學(xué)版畫教學(xué)工作室看到即墨區(qū)風(fēng)景呈現(xiàn)在多幅版畫之中。這些版畫水墨浸潤(rùn)、設(shè)色雅麗，所特有的獨(dú)特韻味與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫一脈相承，更把即墨區(qū)風(fēng)貌元素糅合其中，形象鮮活逼真，讓人無法想象作品出自十來歲孩子之手，令人嘆為觀止。

在6月11日第17個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”到來之際，青島市即墨區(qū)積極開展非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。近年來，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，華山路小學(xué)在校園積極推廣“戲曲、燈謎、陶泥、古箏、太極、氣功、書法”等民族傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，不斷豐富校園課程體系，多渠道培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和創(chuàng)新的能力。版畫作為中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)，被稱為“印”出來的繪畫。它借助于印刷的方式，將圖像轉(zhuǎn)印到木板、織物、合成材料等承印物上，集繪畫、手工制作于一體。為傳承中華民族優(yōu)秀藝術(shù)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，打造魅力校園文化，2018年開始，即墨區(qū)華山路小學(xué)將版畫作為社團(tuán)內(nèi)容進(jìn)入課堂。

“愛國(guó)愛家的教育，不能課堂上說說，一定要讓孩子們了解自己的家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的美，才能讓他們進(jìn)一步愛家鄉(xiāng)；而版畫教學(xué)對(duì)師生的要求非常高，不僅能提高老師們的教研視野和水平，還能更高層次培養(yǎng)孩子們的審美認(rèn)知和創(chuàng)作能力?！比A山路小學(xué)副校長(zhǎng)盧赟說，把本土文化融入版畫課程中，并說好即墨故事，是最好的方式。近年來年，以發(fā)揚(yáng)本土水鄉(xiāng)文化、推動(dòng)水印木刻版畫發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，華山路小學(xué)提出了以即墨文化為主題進(jìn)行水印木刻版畫教學(xué)的教學(xué)探索構(gòu)想，并開始為之作出了不懈的努力。

“通過全方位、多角度的參與，同學(xué)們用自己的雙手去觸摸、去感受，充分接觸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力?！泵抗?jié)課的版畫體驗(yàn)，則是孩子們最興奮的一環(huán)。在朱潤(rùn)華老師的輔導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真地制作，看著自己親手完成的版畫作品臉上滿是自豪與喜悅。

“我們開設(shè)版畫課程主要是為了讓學(xué)生了解和掌握刻板技藝，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。其次是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手、動(dòng)腦能力，拓寬藝術(shù)視野，提升創(chuàng)造能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的主體性、獨(dú)立性、連貫性?！比A山路小學(xué)副校長(zhǎng)盧赟說。

6月10日，山東省青島即墨區(qū)華山路小學(xué)版畫課堂，版畫社團(tuán)的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)制作版畫的技藝。在第17個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”到來之際，即墨區(qū)積極開展非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。近年來，即墨區(qū)華山路學(xué)校在校園積極推廣不斷豐富校園課程體系多渠道培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和創(chuàng)新的能力。