在青島率先成立“科創(chuàng)班”、聯(lián)手高校打造名師團隊、創(chuàng)新實驗室堪比高校……近年來，青島19中著力打造科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色，堅持以“打造以培養(yǎng)學生科技與人文創(chuàng)新素質為辦學特色的島城一流、省內領先、全國知名的現(xiàn)代化、國際化中學”為辦學目標，探索拔尖人才培養(yǎng)模式，促進學生全面?zhèn)€性發(fā)展。

特色班探索拔尖人才培養(yǎng)

“2014年，學校成立了‘科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班’，單獨設定課程課時標準，融合普通高中基礎課程、科技創(chuàng)新實驗課程和大學先修課程，實行模塊教學和學分制，突出學科拓展課程、信息技術與學科融合課程、研究性學習的設置與實施，著力培養(yǎng)‘具有敢于質疑、勇于求異，善于探究、勤于實踐的原創(chuàng)力’的高素質人才。 ”青島19中校長孫剛說。

學校還充分利用國際資源，青島19中與美國俄亥俄州邁阿密大學、博林格林州立大學、托萊多大學、德克薩斯衛(wèi)斯理大學聯(lián)合開設了“中美班”項目，為學生開通了美國頂尖大學留學直通車。在語言訓練和文化融入基礎上，采納了美國大學部分通識基礎課程，全方位與美國大學錄取要求對接，為學生錄取與直升鋪平道路。

聯(lián)手高校打造名師團隊

青島19中依托山東大學、北方交通大學、中國海洋大學等高校優(yōu)勢，拓展整合資源，積極開發(fā)學校課程、選修課程，探索培養(yǎng)素質特長突出的優(yōu)秀高中生。學校與山東大學數(shù)學院簽約，實現(xiàn)山東大學數(shù)學院基礎教育基地項目落戶青島19中。 “雙方選派優(yōu)秀師資，確定專家團隊參與項目，打造導師團隊，為學生成長成才提供了更多的師資保障。 ”青島19中副校長徐積林介紹說。雙方通過互派教師到對方學校訪學，聯(lián)合開發(fā)課程，構建創(chuàng)新課程體系。學校全程參與山大數(shù)學院組織的拓展性活動，促進科技班等特色班級優(yōu)秀人才培養(yǎng)。雙方還協(xié)定建立“數(shù)學基礎教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目，設立合作基金。

據(jù)青島19中校長孫剛介紹，學校目前已與藍色硅谷管委會建立密切聯(lián)系，與入駐藍色硅谷的中科院海洋研究所、國家深?；?、國家海洋局等科研院校建立了合作關系。這些單位將通過海洋科普教育、開設高端講座、引領實驗研究、選派專家導師、承辦夏（冬）令營等方式，與青島19中共建“創(chuàng)新素質培養(yǎng)教育實踐基地”，激發(fā)學生學習動力。 “學校入駐藍谷后，在創(chuàng)新素質培養(yǎng)方面具有得天獨厚的資源優(yōu)勢，學校將深入調研藍谷教育發(fā)展需求，形成向下輻射、向上推送的教育聯(lián)盟，致力于打造19中科技教育和國際教育品牌。 ”孫剛校長說。

20個創(chuàng)新實驗室堪比高校

據(jù)了解，青島19中位于藍色硅谷的新校已經建好，各種現(xiàn)代化設施已經開始啟用。 “新校最大的特色是有生物技術實驗室、數(shù)學建模實驗室、3D打印實驗室、機器人實驗室、海洋實驗室、電氣工程實驗室等20個創(chuàng)新實驗室，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和師生學術類活動提供了可擴展性的智能化空間。”孫剛說。學校的3D打印實驗室增加實驗設計與現(xiàn)場實驗的功能，學生們做橋梁承重實驗時，可以通過3D打印完成橋梁的構件再完成實驗，這樣就會更加考量學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

“學校成立了專門的創(chuàng)客社團，社團的同學按照興趣愛好分組，這些小組涉及到3D設計、3D打印、數(shù)媒、電子動畫等多個方面。 ”青島19中負責科技創(chuàng)新活動的老師崔磊說。學校學生曾多次參加過頭腦奧賽、創(chuàng)客大賽、航模比賽等活動，也都取得了不錯的成績。“學校現(xiàn)在以班級為單位開展了‘每周一星’活動，學生可以將自己的一技之長主動展示給其他同學。這樣做也是為了幫助學生樹立自我展示的意識。”崔磊說。將來新校的設備啟用后，學生們也可以更好地展示自己，提升自己的能力。 記者 王世鋒