受疫情影響，駐青各高校都實(shí)行校園封閉管理。高校師生眾志成城，做好疫情防控的同時(shí)，也有條不紊地開啟了云端教學(xué)。老師們搬進(jìn)了學(xué)校，與學(xué)生同吃同住，以身示范上好抗疫思政大課。學(xué)生們收到了愛心餐具、健康禮包，更收到了溫暖的關(guān)懷。師生共同參與，主動(dòng)配合，共同筑牢疫情防線。

住宿舍睡實(shí)驗(yàn)室

以身作則講好抗疫思政課

“孫院長，我申請(qǐng)入駐古鎮(zhèn)口校區(qū)，請(qǐng)批準(zhǔn)！”得知學(xué)校全面升級(jí)校園管控等級(jí)、采取更加嚴(yán)格管控措施，中國石油大學(xué)（華東）材料科學(xué)與工程學(xué)院教授張軍毫不猶豫地給院長孫道峰提交了申請(qǐng)。實(shí)際上，在孫道峰的手機(jī)里，這樣的“請(qǐng)戰(zhàn)書”已經(jīng)不下20封。據(jù)了解，該校共有380多名教職工遞交了申請(qǐng)書。

記者采訪了解到，青島本輪疫情發(fā)生以來，駐青各高校幾乎同步開始了線上授課。老師、輔導(dǎo)員也第一時(shí)間搬進(jìn)了學(xué)校，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)生生活，以身示范筑牢疫情防線，講好抗疫思政課。

為保證對(duì)研究生和本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)持續(xù)指導(dǎo)，洪堡學(xué)者、泰山學(xué)者青年專家、石大機(jī)電工程學(xué)院教授張彥振義無反顧地選擇留校和學(xué)生們待在一起，每日吃住工作都在實(shí)驗(yàn)室，全天候指導(dǎo)研究生開展金屬增材和精密打印等科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作?！疤厥鈺r(shí)期，與學(xué)生們并肩戰(zhàn)斗，既是一名教師的職責(zé)，又是一名黨員的光榮使命?！睆垙┱癖硎?，疫情不但沒有影響科研和教學(xué)的進(jìn)度，反而讓他有了更多時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們也更加專注科學(xué)研究，科研質(zhì)量得到很大提升。

在山東科技大學(xué)，全體輔導(dǎo)員從接到住校通知到住進(jìn)宿舍，只用了短短幾個(gè)小時(shí)。他們?cè)凇吧钚”Ｄ贰薄靶撵`導(dǎo)師”“廣場小喇叭”等多個(gè)角色中反復(fù)切換，他們?yōu)檠芯可鷱?fù)試同學(xué)找尋可以安放一張安靜書桌的房間、為需要服藥的同學(xué)買藥、把運(yùn)動(dòng)受傷的同學(xué)送到醫(yī)院、組織全員一輪又一輪核酸檢測、督促他們吃好睡好學(xué)好……他們是學(xué)生們背靠背的“貼心人”。上好抗疫思政課，山科大還舉行了“云”升旗儀式，全體師生通過直播“參與”升旗。

用好抗疫“活教材”，傳遞戰(zhàn)“疫”正能量，青島黃海學(xué)院馬克思主義學(xué)院則組織全體思政課教師，充分挖掘抗擊新冠肺炎疫情中涌現(xiàn)的鮮活生動(dòng)的育人素材，切實(shí)講好思政大課。課堂上，教師通過小組講述、組間點(diǎn)評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己查閱資料，制作PPT，講述偉大抗疫精神和自身感悟，提升主動(dòng)參與疫情防控的自覺性、主動(dòng)性，厚植學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

智慧抗疫暖心抗疫

共同筑牢疫情防控防線

健康打卡、提醒值日、提醒宿舍通風(fēng)消毒、提醒防疫一日三檢表填寫……青島黃海學(xué)院大數(shù)據(jù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的李德銀是班里的生活委員，他每天都要提醒班里同學(xué)定時(shí)“打卡”。高效抗疫，減少管理的重復(fù)性、繁瑣性，李德銀利用課余時(shí)間整理了班級(jí)同學(xué)的學(xué)號(hào)、QQ號(hào)等數(shù)據(jù)，發(fā)揮專業(yè)特長，歷時(shí)1個(gè)多月設(shè)計(jì)了一套“智能提醒”小程序。程序應(yīng)用后，李德銀所在的班級(jí)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了每日健康打卡與班級(jí)群的互聯(lián)互通。如今，這個(gè)小程序已經(jīng)在整個(gè)大數(shù)據(jù)學(xué)院推廣使用。

3月23日下午，青島科技大學(xué)嶗山校區(qū)核酸檢測現(xiàn)場上演感人一幕，該校10余名迴瀾青韻合唱團(tuán)成員為疫情防控現(xiàn)場的醫(yī)護(hù)工作者傾情演唱了一首原創(chuàng)歌曲《白衣戰(zhàn)士》，濃濃的人文情懷讓核酸檢測現(xiàn)場流淌著無盡的暖意。暖心抗疫，共繪共筑抗疫城墻，駐青高校師生用詩歌、畫筆等藝術(shù)形式支援抗疫。青科大學(xué)生毛相頤發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合多名同學(xué)創(chuàng)作了近二十幅彩繪作品，將安保小哥、志愿者、校醫(yī)、消殺人員等疫情防控一線人員的日常工作，用彩繪的形式創(chuàng)作呈現(xiàn)出來，送給“大白”們。

給學(xué)生以更多人文關(guān)懷，筑牢抗疫心理防線。青島理工大學(xué)心理健康教育中心組織了11位專兼職心理咨詢師，24小時(shí)開放線上預(yù)約平臺(tái)，開放心理宣泄室、沙盤游戲室、放松治療室等功能室，為有需求的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理減壓，針對(duì)疫情防控下學(xué)生常見的不良情緒，有針對(duì)性地出對(duì)策、出渠道、出平臺(tái)，為師生構(gòu)建全方位、立體化的心理“防護(hù)網(wǎng)”。

服務(wù)學(xué)生生活，給學(xué)生細(xì)致照料，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)為每名在校生發(fā)放了一份健康禮包，里面有寓意平安的蘋果，有寓意吉祥的桔子，還有口罩和酒精消毒濕巾。青島大學(xué)、青島科技大學(xué)則為每名學(xué)生發(fā)放了愛心餐具。學(xué)校的細(xì)致關(guān)懷，將陪伴學(xué)生安穩(wěn)度過這段特殊的戰(zhàn)“疫”學(xué)習(xí)生活。