7月17日，青島市教育局公布《青島市教育數字化轉型人才培養(yǎng)方案》，計劃用三年時間，為基礎教育優(yōu)質資源倍增、初中強校提質、新校高位發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質幼兒園建設和強鎮(zhèn)筑基等遴選培養(yǎng)100名市級首席信息官、500名市級數字化領航校長（園長）、1000名數字化精英教師，推動校長（園長）、教師教育數字化轉型。

方案明確遴選基礎條件和專項條件，培養(yǎng)對象范圍為區(qū)市教體局分管人員、各級各類學校校長（園長）、分管領導與一線教師，重點選拔德才兼?zhèn)?、教育教學業(yè)績突出、具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人員作為培養(yǎng)培訓對象。首席信息官提出擔任區(qū)域（學校）教育數字化規(guī)劃研究工作2年以上，發(fā)表3篇以上數字化發(fā)展相關論文或參與過相關課題研究等要求。數字化領航校長（園長）要擔任學校（幼兒園）主要領導2年以上，參與過教育數字化專業(yè)論壇、培訓，任職期內所分管學校取得過與教育數字化相關的榮譽稱號或承擔過教育數字化相關課題研究。數字化精英教師則面向全學段、全學科教師，參與過教育數字化培訓不低于20課時。

實施首席信息官專項能力培育，實施領航校長（園長）領導能力培育，實施精英教師應用能力培育。依托國內一流的專家團隊，聚焦基礎教育優(yōu)質資源倍增、初中學校強效提質、新校高位發(fā)展、職業(yè)學校創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質幼兒園建設等重點任務，定制適切的人才培養(yǎng)課程體系，通過理論研修、實踐體悟、成果展示、示范輻射等方式，開展理論與實踐、課內與課外、區(qū)內與區(qū)外相結合的研修培訓。新理論新視野助推理念更新上，采取集中學習、網絡培訓、基地實訓等方式開展。新知識新方法助推能力提升上，采取結對研修、揭榜掛帥、觀摩研修進行，組建10個教育教學創(chuàng)新團隊（工作室），每年設立50個市級數字教育專項課題，選取國內外范圍內優(yōu)質區(qū)域、學校，定期開展交流互訪、觀摩學習、掛職鍛煉等活動。同時重視新成果、新經驗助推行為改進。

方案明確，依托專家團隊，制定青島市教育數字化人才評估體系，建立學員發(fā)展情況報告和考核制度。建立個人成長考核檔案，不定期對其進行考核。每年立項專項資金，用于專家聘請、課程打造、專項培訓、學習考察、評估認定等項目，滿足區(qū)市和學校專業(yè)人才持續(xù)發(fā)展需要，提高教育數字化戰(zhàn)略轉型發(fā)展水平。任務目標是實現“三提升一全面”：首席信息官（CIO）統(tǒng)籌協(xié)同能力顯著提升；校長（園長）數字化領導能力顯著提升；教師數字化教學能力顯著提升；促進數字技術與教育教學融合創(chuàng)新全面發(fā)展。

來源：山東教育發(fā)布

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