每個人的一生，都如夏花般絢爛。而默守三尺講臺的教師，選擇的卻是無私奉獻。似蠟燭般照亮別人，引領人生的方向；似春蠶般吐出銀絲，丈量生命的價值。青島高新職業(yè)學校田婧婧老師就是眾多熱愛著教師崗位中的一個。

田婧婧，青島高新職業(yè)學校教師，中共黨員，維修電工高級技師、高級家庭教育指導師、高級心理咨詢師。青島高新職業(yè)學校“田婧婧‘三人行’名班主任工作室”主持人；曾榮獲青島市“記功”獎勵；青島市首批中小學教育教學帶頭人（中職班主任）、青島市優(yōu)秀班主任。

平生未有青云志，俯首甘為孺子牛?！睆慕?1年，田婧婧擔任班主任13年，作為一名人民教師、一名班主任，她愛崗敬業(yè)、樹德倡學，矢志不渝地傾注著對學生們關愛和希望，身體力行地引導著學生們的成長和發(fā)展。

師者仁心：課程育人，潛心研究教學

人民教育家于漪老師曾經說過：“我是在用一生的時間備一節(jié)課?！碧镦烘喊堰@句話牢牢記在心里，作為機電專業(yè)課教師，她始終堅持精益求精的治學態(tài)度，積極參加教育教學學習，成為雙師型教師。引導式和啟發(fā)式教學有效地活躍了學生們的機電思維，提升了學生們的綜合能力，她與學生一起研制的果梨套袋器，成功獲得實用新型專利。多年來，秉持著熱愛教學的初心，她孜孜以求、不懈探索，獲得青島市機電專業(yè)優(yōu)質課比賽一等獎、開設青島市教學公開課、開放課，授課視頻入選“學習強國”APP。

好風助力：精心培養(yǎng)人才

田婧婧老師深知拔尖人才培養(yǎng)工作是強國工程，重任在肩，使命在途。她強化管理育人，培養(yǎng)學生自我管理能力。基于學?！皢拘焉L”德育品牌建設，她研究實施“自信、選擇、專注、成功”四縱四橫育人項目，并取得良好效果。所帶班級被評為“山東省優(yōu)秀班集體”、“青島市優(yōu)秀班集體”“青島市優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。

陪伴是最好的教育，學生對班主任最依賴也最信賴，只有抓住了他們的心，用心陪伴他們成長，才能做好班級工作。作為班級工作的管理者和組織者，作為學生成長的引導者和領跑者，田婧婧老師抓住這個階段的學生處于轉型時期，情緒變化大、思想波動大、管理難度大的特點，踐行真情陪伴學生成長的工作理念，全身心投入教育教學工作。除做好常規(guī)管理外，她發(fā)揮自身專業(yè)課教師的優(yōu)勢，努力把專業(yè)特色融入班級建設工作，幫學生建立專業(yè)自信，提高專業(yè)興趣。把“專業(yè)精神”與“工匠精神”、“勞模精神”相融合，提煉出機電專業(yè)特有的 “齒輪精神”，組建“機智試驗田”特色社團，并創(chuàng)建“機智齒輪”特色德育品牌，作為成果轉化，主持青島市教育學會課題：《中職工科專業(yè)“齒輪精神”融入班級文化建設的路徑研究》。其教育事跡入選青島市教育局印發(fā)的《青島市中小學優(yōu)秀班主任風采錄》。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！睆慕?1年來，田婧婧不忘初心，牢記使命，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻，擔當起“立德樹人”的神圣使命，履行了人民教師的光榮職責。每當提到田老師，學生們都會說：“對于課堂，田老師是教師；對于我們班級，田老師更像是媽媽。她最值得敬佩的地方在于她對于學生信任和尊重，最大的魅力就在于對于學生身心的關愛和呵護，最強的教育能力就是對學生的啟發(fā)和引領，最閃耀的證書就是她的孩子們——她的學生們。

青島財經日報/首頁新聞記者 原嫣若

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