當前，數(shù)字技術正以驚人的速度改變我們的生產和生活，教育數(shù)字化發(fā)展已成為趨勢，加快建設教育強國，推進教育數(shù)字化是重要內容之一。

在這一背景下，職業(yè)教育作為培養(yǎng)技術人才和提升就業(yè)競爭力的重要領域，也迎來了數(shù)字化轉型的時代。AI人工智能技術的應用，為職業(yè)教育的數(shù)字化轉型提供了強大支持。

近年來，青島的職教類院校不斷探索和創(chuàng)新，在數(shù)字化轉型之路上尋找各自的適用場景，并取得了一定的成績。記者了解到，青島職業(yè)技術學院開設的《生成式AI大模型應用實踐》課程建設，青島幼兒師范高等?？茖W?；诖竽Ｐ偷木幊探虒W個性化輔導系統(tǒng)，青島城市學院在AⅠ賦能下的英語教學革新等，紛紛入選“山東省人工智能大模型教育場景應用優(yōu)秀案例”。

青島職業(yè)技術學院：

建成《生成式AI大模型應用》課程，培養(yǎng)跨專業(yè)、復合型人才

生成式人工智能（AIGC）是人工智能從1.0時代進入2.0時代的重要標志。文心一言等為代表的大模型工具相繼發(fā)布，在各行各業(yè)中引起了強烈反響，AIGC可以根據輸入的條件或指導，生成與之相關的文字、圖片、音頻、視頻等內容，能夠有效輔助進行文檔編寫、藝術創(chuàng)作、信息梳理等工作，對于提升技能人才的工作效率、工作質量具有非常顯著的應用價值。因此，開展AIGC大模型相關教育，是提升技能人才工作能力、提升職業(yè)院校畢業(yè)生競爭力、促進社會快速發(fā)展的迫切需求。

青島職業(yè)技術學院致力于數(shù)字化新賽道，培養(yǎng)復合型技能人才。

從2023年5月份開始，青島職業(yè)技術學院結合文心一言等大模型生態(tài)，形成由1名教授、1名副教授、2名講師組成的教學團隊，建成了《生成式AI大模型應用》課程。據了解，該課程總共32課時，形成了完善的課程資料，打造了豐富的大模型課程資源和線上資源300余個，并編寫了《生成式AI大模型應用實踐》講義。

作為國內首批開設的大模型通識課，截至入選“山東省人工智能大模型教育場景應用優(yōu)秀案例”時，累計選課人數(shù)達600人以上。該課程還入選了職業(yè)教育國家軟件技術專業(yè)教學資源庫項目。

另據了解，青島職業(yè)技術學院校企聯(lián)合開發(fā)了“長長GPT”垂域大模型1個，目前在電子信息等8個專業(yè)領域具備了較強大的語義理解和推理能力。該教學團隊先后為山東省、廣東省等省級培訓班和國家級培訓班開展AIGC大模型在行業(yè)領域的應用培訓11次，培訓相關老師達2000余人次。

青島幼兒師范高等?？茖W校：

基于人工智能大模型構建個性化編程輔導系統(tǒng)

編程能力是計算機類專業(yè)學生需要掌握的核心能力之一。然而，編程語言的抽象性和邏輯性，使得很多學生特別是高職院校的學生，在學習過程中感到困難重重，難以掌握編程技能。為了解決傳統(tǒng)編程教學中學生難以掌握編程技能、練習題缺乏針對性、代碼批改效率低、學生學習缺乏個性化指導等問題，青島幼兒師范高等?？茖W校探索了使用人工智能大模型構建個性化編程輔導系統(tǒng)。

青島幼兒師范高等?？茖W校信息學院召開人工智能賦能教育教學專題研討會。

據了解，青島幼兒師范高等?？茖W校選擇阿里發(fā)布的開源Qwen-code大模型作為核心引擎。Qwen-code是專門為代碼生成和理解而設計的，能夠處理多種編程語言。為了提高Qwen-code模型的性能，教學團隊使用Java編程練習題和代碼示例對其進行了針對性的訓練和優(yōu)化。

優(yōu)化訓練后的Qwen-code大模型，使青島幼兒師范高等?？茖W校的個性化編程輔導系統(tǒng)實現(xiàn)了自動生成練習題、智能批改代碼、提供個性化學習建議等功能。系統(tǒng)根據預設的知識點和難度等級，自動生成多樣化的Java編程練習題，并根據學生的代碼完成情況進行實時評估，提供詳細的錯誤提示、代碼質量分析和改進建議。此外，系統(tǒng)還會根據學生的學習進度和代碼水平，推薦相關的學習資源和知識點，幫助學生更有針對性地學習和提升編程技能。

實際應用結果表明，該系統(tǒng)有效提升了學生的學習興趣、編程能力和代碼質量，為編程教學的個性化輔導提供了新的思路和方法。

青島城市學院：

AI助力英語教學，完善個性化學習、提升教育質效

教育的數(shù)字化轉型，首先是教師角色和教學方法的轉型，為了適應這一變化，教研培訓和教師發(fā)展顯得尤為重要。青島城市學院外國語學院英語一系開展了多次AI應用教學的內部研討，組織教師收看線上講座、參與專題講座等活動，引導教師們深入理解并應用AI先進技術。

青島城市學院成為山東省人工智能學會新增會員單位。

截至參選“山東省人工智能大模型教育場景應用優(yōu)秀案例”時，青島城市學院外國語學院英語一系成功舉辦了兩次AI應用教學的內部研討會，主題涵蓋AI技術在英語教學中的最新應用、案例分析以及未來發(fā)展方向。在每次研討會上，發(fā)言教師通過現(xiàn)場演示的方式，手把手地教會大家如何使用包括ChatGPT、Gemini、Kimi、文心一言在內的AI平臺。

通過這些研討會，教師們不僅學習到了AI技術的基本操作和應用方法，還通過案例分析深入理解了如何在實際教學中有效利用這些技術。如參與教師都特別意識到精準書寫提示詞（Prompt）的重要性。

基于AI技術，教師們?yōu)閷W生定制了個性化的教輔學習內容。通過精確分析學生的學習數(shù)據和興趣點，AI能夠生成高度符合學生實際需求的閱讀材料、語法練習和寫作指導。這種個性化的教學資源不僅有效提升了學生的學習效率，還顯著增強了他們的學習興趣和自主學習能力。

例如，在閱讀材料的定制方面，對于一個對科幻小說感興趣的學生，AI可以從龐大的數(shù)據庫中篩選出適合其閱讀水平的科幻故事，并根據學生的理解能力和詞匯掌握情況調整文本難度；在習題定制方面，AI技術通過分析學生的作業(yè)和測試結果，準確識別他們在語言學習中的薄弱環(huán)節(jié)，老師根據數(shù)據設置關鍵詞，生成專門針對這些薄弱環(huán)節(jié)的練習題……

AI數(shù)字人：

探索職業(yè)教育新的應用場景

職業(yè)教育，要適應社會“人工智能+X”的新興職業(yè)的需求，培養(yǎng)學生融入科技與產業(yè)變革，融入智能時代的能力和素質，就要不斷思考和探索人工智能在各學科教育中新的應用場景。

AI數(shù)字人，是生成式人工智能領域中較早被人們所關注和了解的技術之一，通過AI技術克隆真人的形象和聲音，打造真人的數(shù)字化分身，通過AI驅動，用于短視頻、直播等場景，是很適合職業(yè)教育數(shù)字化轉型的一種具體應用。

AI數(shù)字人應用場景涉及各行各業(yè)。

《青島財經日報》AI數(shù)字人團隊經過長時間的實踐，打磨完善出適用于職業(yè)教育的數(shù)字化解決方案：

打造教師數(shù)字人分身，高效輸出數(shù)字化課程，涉及線上授課、輔助線下授課、制作精品課程及多語種授課等內容；

AI數(shù)字人課程設置或就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導，通過系統(tǒng)的學習和就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目實踐，使學生掌握文字創(chuàng)作、圖片創(chuàng)作、音頻創(chuàng)作、視頻創(chuàng)作、數(shù)字人制作及使用、交互型數(shù)字人模型訓練等AI技能，培養(yǎng)社會所需的復合型技能人才。

此外，解決方案還涉及院校內外宣傳、招生工作、思政教育、心理輔導、科普指引等多環(huán)節(jié)的AI數(shù)字人應用場景……

職業(yè)教育數(shù)字化應用場景已“遍地開花”，在未來，隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，職業(yè)教育數(shù)字化轉型將迎來更加廣闊的發(fā)展空間，為建設現(xiàn)代化、智能化的職業(yè)教育體系貢獻力量。

青島財經日報/首頁新聞記者 張海杰

責任編輯：林紅