教育格言：“孩子的成長(zhǎng)猶如小樹發(fā)芽，而我則是他們的守護(hù)者。每天用心呵護(hù)著這些可愛嬌嫩的樹苗，成為了我的習(xí)慣。我欣喜于孩子的進(jìn)步，驚嘆于孩子的變化，也享受著他們給予我的無(wú)限的愛。我愿用千倍百倍的耕耘，換來(lái)滿園桃李香?！?/p>

——張靜

在三八婦女節(jié)這個(gè)特殊的日子里，記者走進(jìn)青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園，采訪了一位平凡卻偉大的幼兒教師——張靜。她用17年的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，詮釋了“園丁”的深刻含義。她的教育生涯，像一首溫暖的詩(shī)歌，訴說(shuō)著愛與責(zé)任的力量。

用愛欣賞，讓每一朵花盡情綻放

張靜的教育生涯始于對(duì)孩子的熱愛。她始終堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花，都有自己的花期和綻放方式。正如高爾基所說(shuō)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子，才能教育孩子?！?/p>

在她的班級(jí)里，曾有一個(gè)名叫“鬧鬧”的孩子，規(guī)則意識(shí)薄弱，常?？刂撇蛔∽约旱男袨?，甚至影響其他孩子的活動(dòng)。面對(duì)這樣的孩子，張靜老師沒(méi)有放棄，而是與班級(jí)老師一起利用周末時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解鬧鬧的情況，并與家長(zhǎng)共同制定教育方案。每天下班后，她都會(huì)通過(guò)電話與鬧鬧媽媽溝通孩子的表現(xiàn)，并調(diào)整第二天的指導(dǎo)策略。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，鬧鬧的自控力明顯提高，規(guī)則意識(shí)也逐漸增強(qiáng)?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，鬧鬧的父母感動(dòng)不已，而張靜老師也深感欣慰。

“每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花，有的像牡丹雍容華貴，有的像菊花傲霜獨(dú)立，有的像階前草平凡卻堅(jiān)韌。我不會(huì)要求階前草像牡丹一樣綻放，因?yàn)樗麄兌加袑儆谧约旱娘L(fēng)景線?！睆堨o這樣說(shuō)道。在她的眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，她用欣賞的眼光看待他們的成長(zhǎng)，用愛澆灌他們的未來(lái)。

用愛陪伴，擁有百花齊放的花園

作為一名幼兒教師，張靜把班上的每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子。她用心感受他們的喜怒哀樂(lè)，耐心地幫助他們、引導(dǎo)他們、陪伴他們。然而，作為老師的她，最虧欠的卻是自己的孩子。

為了做好幼兒入園準(zhǔn)備工作，張靜每天早早到園，甚至不得不叫醒還在睡夢(mèng)中的兒子?？粗鴥鹤铀坌殊斓哪?，她心中滿是不舍，但想到班里的孩子們，她沒(méi)有半點(diǎn)怨言。有一次，她的兒子在幼兒園發(fā)燒，她只能先將孩子送到保健室，等忙完班級(jí)工作后，才利用中午時(shí)間匆匆將孩子送回家喂藥，隨后又趕回幼兒園繼續(xù)工作。

“班里的孩子們也需要我?！边@是張靜常掛在嘴邊的一句話。為了保證班上所有孩子的安全，她常常加班加點(diǎn)，許多事務(wù)只能等下班后再處理。她的兒子每天都會(huì)在幼兒園等她，直到天色已晚，母子倆才一起回家。盡管工作繁忙，但看到班上孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，張靜覺(jué)得一切付出都值得。

在愛中成長(zhǎng)，守護(hù)美麗花園

張靜的從教之路并非一帆風(fēng)順。大學(xué)期間，她學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)專業(yè)，對(duì)幼教行業(yè)并不熟悉。然而，對(duì)孩子的喜愛讓她毅然選擇了這個(gè)行業(yè)。為了盡快適應(yīng)幼兒園工作，她抓緊一切時(shí)間練習(xí)專業(yè)技能，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，惡補(bǔ)專業(yè)知識(shí)。

“從外行人到一名合格的幼兒園教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助?！睆堨o感慨道。在成長(zhǎng)的道路上，老教師和園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)讓她不斷突破自我，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。如今，她也成為了年輕教師的引路人，將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得毫無(wú)保留地傳授給她們。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！痹趲椭贻p教師成長(zhǎng)的過(guò)程中，張靜老師也感受到了分享的快樂(lè)。從家長(zhǎng)會(huì)的召開到與家長(zhǎng)的溝通技巧，從課程的實(shí)施到創(chuàng)新教學(xué)，她總是耐心解答年輕教師的疑問(wèn)，幫助她們快速成長(zhǎng)。

耿耿園丁意，拳拳育人心

17年的從教生涯，張靜用愛與責(zé)任守護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。她像一盞明燈，照亮了孩子們前行的道路；她像一縷春風(fēng)，溫暖了孩子們幼小的心靈。在她的努力下，班里的孩子們像一朵朵綻放的花朵，散發(fā)出屬于自己的芳香。

“走在生命的兩旁，我心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為孩子們護(hù)航，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫?！边@是張靜對(duì)教育事業(yè)的深情告白，也是她作為一名幼兒教師的真實(shí)寫照。

在三八婦女節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們向所有默默奉獻(xiàn)的幼兒教師致敬！她們用愛澆灌著祖國(guó)的花朵，用行動(dòng)詮釋著教育的真諦。正是有了她們的堅(jiān)守與付出，才有了滿園桃李的芬芳。

張靜的故事，不僅是一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)史，更是一曲關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的贊歌。她用17年的時(shí)光，書寫了教育的溫度與力量，也讓我們看到了女性在教育領(lǐng)域中的獨(dú)特光芒。

青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁(yè)新聞?dòng)浾?李澍

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