近日，青島市嶗山區(qū)中韓小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生們化身“山海書(shū)院見(jiàn)習(xí)學(xué)士”，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“青韻探寶?文脈傳承”文化探秘之旅。這場(chǎng)融合青島本土風(fēng)情的沉浸式闖關(guān)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中邊學(xué)邊玩，既鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，又在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為傳承文化的"小使者"。

開(kāi)營(yíng)儀式上，老師以“棧橋回瀾閣為何能抵百年風(fēng)浪”的提問(wèn)點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。手持特制“通關(guān)文書(shū)”，需要集齊“六枚寶印”、守護(hù)“青韻寶盒”使命的學(xué)生們，正式踏上探秘青島文脈的奇妙旅程。

此次探秘之旅精心設(shè)置六大主題關(guān)卡。在“棧橋星軌尋位記”中，同學(xué)們書(shū)寫棧橋故事、定位青島地標(biāo)；“奧帆海域探秘行”里，他們變身科學(xué)小達(dá)人與國(guó)際交流小使者，用知識(shí)助船長(zhǎng)穿越迷霧，用英語(yǔ)介紹家鄉(xiāng)；“石老人神話尋蹤”中，同學(xué)們聲情并茂講述傳說(shuō)，探索自然奧秘；“海鮮市集大掌柜”環(huán)節(jié)，他們?cè)谀M市集中活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識(shí)，還以畫筆創(chuàng)作海洋藝術(shù)展板；“漁家生活體驗(yàn)日”里，同學(xué)們分類整理漁船工具，齊唱漁家號(hào)子，體驗(yàn)漁家文化；“太清宮探秘尋寶”中，大家完成體能挑戰(zhàn)，鍛煉了身體協(xié)調(diào)性與團(tuán)隊(duì)精神。

經(jīng)過(guò)層層挑戰(zhàn)，同學(xué)們最終成功集齊了六枚象征知識(shí)與能力的"寶印"！本次活動(dòng)創(chuàng)新性地將學(xué)科知識(shí)與青島本土文化相融合，通過(guò)角色扮演、任務(wù)闖關(guān)等趣味形式，不僅幫助同學(xué)們鞏固了學(xué)科基礎(chǔ)，更讓他們?cè)诔两襟w驗(yàn)中深切感受到家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，全面提升了綜合素養(yǎng)。

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責(zé)任編輯：王海山