近日，青島市嶗山區(qū)浮山學校初中部依托新課程標準與學生發(fā)展需求，創(chuàng)新開設(shè)“力美課程”與“繪美課程”，以特色教學為載體，為學子搭建起發(fā)展興趣、提升素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課堂平臺，讓運動活力與傳統(tǒng)美學在校園教學中碰撞出別樣火花。

力美課程：以籃球教學為核心，打造“體能+技能+素養(yǎng)”三維課堂

“力美課程”由體育學科王良老師主導教學，課程嚴格遵循新課程標準，結(jié)合本校學生體育基礎(chǔ)與興趣特點，制定了分階段、科學化的教學計劃，于每周一固定時間在體育館開展教學活動。

室內(nèi)籃球場上，“力美課程”以籃球基礎(chǔ)訓練為核心，將運動的力量感與協(xié)作美融入每一節(jié)課堂。教學中，王老師圍繞“籃球基礎(chǔ)技能提升”目標，分階段推進教學：從球性熟悉入手，帶領(lǐng)學生練習原地運球、行進間運球等基礎(chǔ)移動技術(shù)，夯實控球能力；逐步增加變向運球、胯下運球、背后運球、急停急起等進階內(nèi)容，提升學生運球靈活性與傳接球配合度；同時穿插力量訓練、速度與敏捷性訓練等身體素質(zhì)練習，全面增強學生競技基礎(chǔ)。

除技能教學外，課程還注重學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)——通過小組對抗練習，引導學生提升防守意識與團隊協(xié)作能力；在高強度訓練與戰(zhàn)術(shù)配合中，磨煉學生的抗壓能力與自信心，讓學生在揮灑汗水中不僅強健體魄，更收獲意志品質(zhì)的成長。

繪美課程：以非遺織染為魂，構(gòu)建“文化+實踐+創(chuàng)新”特色課堂

“繪美課程”由美術(shù)學科董光霞老師負責授課，課程緊扣美術(shù)新課程標準，結(jié)合學生藝術(shù)認知水平，設(shè)計了“從認知到實踐、從傳統(tǒng)到創(chuàng)新”的教學方案，每周一在美術(shù)教室開展沉浸式教學。

課堂上，“繪美課程”打破傳統(tǒng)美術(shù)教學邊界，將非遺織染技藝引入校園，讓塵封的傳統(tǒng)工藝成為學生可觸、可學、可創(chuàng)的鮮活內(nèi)容。教學過程中，董老師采用梯度化教學模式：先通過水彩畫與蠟筆結(jié)合的實踐，引導學生理解“防染”原理，初步接觸蠟染藝術(shù)；再深入講解扎染技法，帶領(lǐng)學生親手體驗捆扎、縫扎、夾扎等傳統(tǒng)工藝，感受“以布為紙、以染為墨”的民間美學；最后開設(shè)主題創(chuàng)作工坊，指導學生將織染技藝應用于書簽、T恤、圍巾等實用文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與制作，讓傳統(tǒng)工藝融入現(xiàn)代生活。

課程以“傳承非遺技藝、激發(fā)創(chuàng)意思維”為宗旨，不僅讓學生系統(tǒng)學習織染歷史文化與制作技巧，更鼓勵學生在實踐中注入個人創(chuàng)意，使每一件作品既承載非遺底蘊，又彰顯新時代少年的審美視角。目前，學生的織染作品已在校園藝術(shù)長廊展出，成為連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的校園文化符號。

自開設(shè)以來，“力美課程”與“繪美課程”憑借鮮明的特色與豐富的內(nèi)容，成為浮山學校初中部教學體系中的亮點。兩門課程一剛一柔、一動一靜，既滿足了學生多樣化的學習需求，也為校園教學注入了新活力。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化特色課程體系，助力學生在興趣探索與技能提升中，書寫更加多彩的青春成長篇章。

青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 盛軍

責任編輯：李頡