孩子們居家學(xué)習(xí)是否還有困難？遇到網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題怎么解決？體育課會不會打擾到鄰居？在家里學(xué)習(xí)還有哪些困難？……針對這些問題，青島金門路小學(xué)以“居家悅動”課程調(diào)查問卷的形式，通過“大數(shù)據(jù)”分析來保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)課程的順利實施。

記者了解到，學(xué)校的這份調(diào)查問卷從居家課程的質(zhì)量反饋到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從解決網(wǎng)絡(luò)問題到學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，把學(xué)生居家學(xué)習(xí)中會遇到的問題方方面面都涵蓋了。例如音視頻的推送質(zhì)量、課前準備、體育課的注意事項、課后的在線答疑等等。

家長們也對學(xué)校的居家悅動課程提出了自己的建議。

針對問卷中的問題，學(xué)校借助大數(shù)據(jù)展開了全面細致的分析，根據(jù)捕捉到的問題迅速做出調(diào)整和完善，例如，為方便學(xué)生端接收文件，學(xué)校從提前一天上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料，更改為提前一周打包上傳；聯(lián)系學(xué)習(xí)平臺給每個班級中的班級文件夾擴容；給廣大教師提供更多的技術(shù)支持……

孩子們對自己這幾天的居家學(xué)習(xí)給出了自評分數(shù)。

小小的一份問卷，是學(xué)校和老師對學(xué)生的無限關(guān)愛。也是學(xué)校和老師為了孩子 ，希望聽到聲音，愿意做出改變的體現(xiàn)。

孩子們對自己這幾天的居家學(xué)習(xí)給出了自評分數(shù)。