眼下時(shí)值小學(xué)升初中的關(guān)鍵時(shí)刻，特殊時(shí)期如何做好初小銜接？相信是很多畢業(yè)班家長(zhǎng)著急獲得答案的問題。為了讓小學(xué)生更好的了解初中生活，疫情下也能做好初小銜接的過渡，青島六十三中推出“初小銜接聯(lián)紐帶 共話教育促成長(zhǎng)”系列網(wǎng)上銜接課程，從語、數(shù)、英等各個(gè)學(xué)科角度全方位分析中學(xué)學(xué)習(xí)的不同，為即將升入初中的小學(xué)生打開了全新視野。

青春期是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期

“相比較于小學(xué)，初中學(xué)習(xí)生活會(huì)發(fā)生很大的變化。青春期是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，六十三中以成就學(xué)生的終身發(fā)展為教育目標(biāo)，因此把初小銜接作為關(guān)鍵工作。雖然疫情的到來給傳統(tǒng)的銜接工作帶來阻隔，卻讓我們有機(jī)會(huì)開啟新的探索出新的方式?！鼻鄭u六十三中教導(dǎo)處劉燕燕副主任介紹道，到了初中階段，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是習(xí)慣與態(tài)度、知識(shí)與能力、人生觀和價(jià)值觀發(fā)展的最佳時(shí)期，是為未來發(fā)展奠基的重要時(shí)期。而隨著初中學(xué)習(xí)的課程門類增加、內(nèi)容加深，學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化，同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)大、競(jìng)爭(zhēng)分化、遭遇挫折等情況，因此提升自主學(xué)習(xí)能力顯得尤為重要。

所以，劉燕燕副主任表示，初小銜接工作關(guān)鍵首先在老師層面就要消除初小學(xué)教師在觀念、認(rèn)識(shí)等方面的隔閡，消除個(gè)別相互掣肘的意識(shí)，中小學(xué)要共同努力嘗試構(gòu)建初小銜接合作的方法、路徑和課程體系、評(píng)價(jià)體系，形成師資融通?！袄蠋煹慕逃虒W(xué)方法銜接了，課程體系融通了，學(xué)生在綜合環(huán)境下學(xué)習(xí)的能力提高，才能更好適應(yīng)初中學(xué)習(xí)?！?/p>

打造初小銜接品質(zhì)課，隔屏促成長(zhǎng)

為了充分做好初小銜接工作，青島六十三中專門制定了初小銜接的工作方案。近年來，學(xué)校已常態(tài)化選派語文、數(shù)學(xué)、英語等骨干教師走進(jìn)周邊小學(xué)，通過集備、教研、聽課、評(píng)課、交流等多種方式，就小學(xué)課堂和初中課堂在教學(xué)過程中存在的問題、差異進(jìn)行教研，通過深入交流相互了解各學(xué)段的課堂方式、學(xué)生特點(diǎn)、習(xí)慣、知識(shí)技能等的情況，在溝通交流中雙方都受益匪淺。

同時(shí)，青島六十三中充分發(fā)揮名師工作室的作用，發(fā)揮名師輻射作用，推進(jìn)資源共享。如在王埠小學(xué)的“銜接”過程中，青島六十三中地理學(xué)科名師工作室李偉老師到王埠小學(xué)進(jìn)行小組合作專題講座，同時(shí)派教師到王埠小學(xué)的劉琳琳英語名師工作室開展了課堂教學(xué)觀課、評(píng)課的交流；而王埠小學(xué)的老師也走進(jìn)六十三中的名師工作室，相互交流借鑒，調(diào)整教師的授課方式。

青島六十三中還不斷加強(qiáng)教科研工作，以課題研究為載體推進(jìn)初小銜接。中學(xué)教師走進(jìn)小學(xué)參加課題開題論證會(huì)，并將初小學(xué)銜接納入到課題研究，在課題實(shí)施中相互思考、交流，小學(xué)考慮中學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)考慮小學(xué)的實(shí)際情況和基礎(chǔ)，以更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

通過充分開展課堂教學(xué)交流、研討活動(dòng)，青島六十三中打造出了各學(xué)科初小銜接的品質(zhì)課堂。而疫情情況下，如何讓宅在家里的學(xué)生和家長(zhǎng)上好這堂銜接課呢？青島六十三中有辦法。范明星校長(zhǎng)表示，通過老師們的精心準(zhǔn)備，近期學(xué)校通過官方微信公眾號(hào)專門推出了“初小銜接聯(lián)紐帶 共話教育促成長(zhǎng)”系列專題，從語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、道德與法治、化學(xué)、物理等各個(gè)學(xué)科角度全方位分析中學(xué)學(xué)習(xí)的不同，為即將升入初中的學(xué)生打開了一扇門。同時(shí)，學(xué)校下一步將舉辦“帶你走進(jìn)初中生活”公益課堂活動(dòng)，通過空中課堂在線為學(xué)生專門輔導(dǎo)，打消學(xué)生家長(zhǎng)顧慮，幫助學(xué)生信心滿滿的走進(jìn)初中生活。另外，青島六十三中還創(chuàng)建微信群，在六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生中積極推廣宣傳優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，開展專題講座，為學(xué)生和家長(zhǎng)針對(duì)初中生活實(shí)時(shí)答疑，加強(qiáng)家校溝通，為學(xué)生順利做好初小銜接保駕護(hù)航。