青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)訊（記者 董承芳 通訊員  曹玉潔）為切實做好學校疫情防控和返校開學工作，5月27日上午，青島理工大學黨委書記王亞軍、校長譚秀森等領(lǐng)導班子成員、思政課教師，帶頭深入聯(lián)系學院、走上思政課堂，以圍坐交流、講座分享、問答溝通等多種形式，“組團”同步開講“復學第一課”，為首批返校研究生、畢業(yè)年級學生送上內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻的“思想盛宴”。

一個個鮮活的人物故事，一串串詳實的數(shù)據(jù)事例，一組組經(jīng)過深度提煉的育人元素，學?！皬蛯W第一課”以“疫情大考中的中國自信和理工擔當”為題，緊緊圍繞疫情防控主題，將理論與現(xiàn)實貫通融合，把疫情大考轉(zhuǎn)化為一堂生動的愛國主義和理想信念教育課、科學的生命健康教育課、鮮活的社會責任教育課，帶領(lǐng)學子感受疫情特殊時期的真摯感動、必勝信心，感受時代賦予青年理工人的歷史使命，教育引導同學們厚植愛國主義情懷，用行動響亮回答“奮斗擔當”這一宏大時代命題。

（學校黨委書記王亞軍開講“復學第一課”）

傾聽心聲解答需求，弘揚情懷彰顯擔當。在濱海人居環(huán)境學術(shù)創(chuàng)新中心7樓，王亞軍書記與建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院首輪返校的37名畢業(yè)生圍坐一圈，零距離懇談對話，回應(yīng)大家的成長困惑，共話疫情期間的感想感悟。王亞軍從同學們關(guān)心的話題入手，親切詢問了解每一名同學返校復學后最想說的一句話，以及目前畢業(yè)設(shè)計進度、就業(yè)情況和學習生活中遇到的困難等，并針對同學們的實際情況一一進行了回復和引導。他強調(diào)，畢業(yè)生要擴展思路、打開眼界，既要有理想又要腳踏實地，提高自己“動手打仗”的本領(lǐng)；要求學院要立足于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，引導學生知行合一，要有實際課題，著眼解決實際問題，“肯吃苦、敢吃苦”，將論文寫在事業(yè)發(fā)展的大地上。

王亞軍結(jié)合國際、國內(nèi)局勢，高屋建瓴，為同學們帶來了一場有情感、有溫度、有力量的愛國主義教育。王亞軍指出，要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,充分認清國際國內(nèi)形勢,充分認識我們國家在抗擊疫情中展現(xiàn)出的優(yōu)勢：黨領(lǐng)導一切的政治優(yōu)勢、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢、人民生命健康至上的價值優(yōu)勢、一方有難八方支援的制度優(yōu)勢，增強聽黨話、跟黨走的情感認同，堅定中國特色社會主義“四個自信”；要從抗擊疫情中汲取精神力量，厚植家國情懷，激發(fā)責任擔當，擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，堅定信心、不負韶華，在今后更長的人生大考中交出合格的答卷。

（學校校長譚秀森在上課）

“疫情防控，既是一次大戰(zhàn)，也是一場大考。在這場斗爭中展現(xiàn)的中國精神，成為眾志成城、共克時艱的力量之本、信心之源?！痹诩瘟杲沸^(qū)西報告廳，譚秀森校長圍繞“中國自信”這一主題，與機械與汽車工程學院172名同學面對面交流，通過在疫情防控中涌現(xiàn)出的大量生動的育人素材，有溫度、有高度地展現(xiàn)了“抗擊新冠肺炎疫情的中國自信”，深刻闡明了中國自信背后的中國方案、中國擔當、中國制度、中國精神、中國力量；著力講述了疫情防控期間，全校一盤棋、上下一條心，以實際行動弘揚理工精神、展示理工擔當，為全國疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻的理工力量；他勉勵廣大青年學生，要上好戰(zhàn)“疫”思政大課，從中接受教育、汲取養(yǎng)分，堅定遠大理想、錘煉高尚品格、練就過硬本領(lǐng)、磨煉堅強意志、擔當時代責任，積極審慎作答開學復課這張考卷，不辱時代使命、不負青春韶華、不負人民重托。

校黨委副書記李國華、楊興昌，副校長于德湖、王在泉、王偉，黨委常委、組織部部長郭建鋒，黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長王維，思政課教師陳國慶、華章琳、任穎卮、李龍強，分別在市北校區(qū)、黃島校區(qū)，為環(huán)境與市政工程學院、信息與控制工程學院、土木工程學院、理學院、管理工程學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、人文與外國語學院、商學院學生同步開講“復學第一課”。

講座之后，各學院分別以“敬畏生命、愛國勵志”為主題，通過邀請校外專家講座、戰(zhàn)疫典型人物報告、思政課教師宣講、主題班會、“理工陽光”心理講座等豐富多彩的形式，在學院、年級、班級各層面上好第一堂“思政課”“健康課”“教管課”，扎實做好愛國主義教育、健康安全教育、規(guī)矩紀律教育、感恩教育、勞動教育；各學院領(lǐng)導班子、輔導員、班主任紛紛深入學生、深入宿舍，第一時間了解返校學生思想動態(tài)，跟進開展防疫知識思政教育，幫助學生解決實際困難，厚植愛國主義情懷，堅定學生防疫信心。