為了進一步提升班主任心理健康教育工作的主動意識及適應現(xiàn)在學生的心理發(fā)展需求，為學生提供一個安全舒心的班級管理環(huán)境，2021年5月17日，膠州市第二中學班主任心理健康教育專題培訓會在學校班主任集體活動室舉行，校長張國真、副校長冷智田等學校領導出席，高一高二全體班主任參加了本次培訓活動。本次活動是“膠州市第二中學第十二屆5.25心理健康教育活動月”的重要組成部分，本屆的活動主題是：“愛”等愛伊●我愛“我”(這既是2021.5.25的諧音，也代表著愛的流動與傳遞，第一個“愛”代表世間一切溫暖與美好，第二個“我”代表我自己和別人即“我們”，表達了世間一切溫暖與美好都會等待哪些愛自己、愛“我們”之人)，活動目標是學校通過開展相關的心理健康教育活動，提升全校師生的愛人與自愛意識，讓他們感受到被愛與自愛的溫暖及愛人的快樂。

膠州市第二中學非常重視學生的心理健康教育工作，學校在心理健康教育工作普及及完善的情況下，近幾年來又根據(jù)實際情況建立了后疫情時期，以校長為組長，副校長為副組長的心靈助力與提升領導小組及心靈助力與提升工作小組。通過積極宣傳心理咨詢流程及心理咨詢電話，公布各級專業(yè)公益心語熱線和青島市關愛心語熱線電話，確保學生遇到心理困惑時有正確渠道進行及時求助；通過推送心理健康宣傳文章、出版心理健康教育報《長青藤》（學生版、家長版、教師版）、面向教師開放心理輔導室等方式，為廣大教師送上關愛，保持良好的身心狀態(tài)。

同時為充分發(fā)揮家長委員會的作用，學校積極與家委會成員溝通與聯(lián)系，建立家校心靈關注聯(lián)動體系。由班主任、心理委員、任課教師重點對各班級內(nèi)有特殊情況的學生進行心靈陪伴與觀察，對確實有需求的學生要開展“一對一”心靈關愛活動，對有特殊需求的學生及時進行轉(zhuǎn)介。

另外，學校還針對后疫情時期，學生中可能出現(xiàn)的人際關系緊張、學習狀態(tài)不佳、應試焦慮等問題，積極通過印制學生心靈助力工作手冊、舉辦心理健康活動月、錄制心理放松小視頻、心理健康主題班會等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動，使師生以積極健康的身心狀態(tài)學習與生活。

通過以上工作的開展，進一步加強了學校的心理健康教育工作，為師生在特殊時期克服恐懼心理，具有良好心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情感，較好的適應能力打下了基礎，同時也為學校心理健康教育工作的進一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。但對于心理健康教育工作,我們也應該清醒的認識到，該項工作是一個系統(tǒng)的復雜工程，需要全體師生的共同努力才能達到一個良好的狀態(tài)，所以在今后的工作中,學校將繼續(xù)將心理健康教育工作納入學校的工作重心,努力為全校師生的心身健康服好務。

附：膠州二中歷屆“5.25”心理健康活動周（月）主題：

2009年首屆心理健康教育活動周主題“我愛我，打造陽光心靈！”

2010年心理健康教育活動周主題為“了解自我，接納自我”

2012年心理健康教育活動周主題“用心成長”

2013年心理健康教育活動周主題“放飛理想，成長自我”

2014年心理健康教育活動周主題“快樂在我心”

2015年心理健康教育活動周主題：“幸福你我他”

2016年心理健康教育活動月主題：“為生命喝彩,為成長助力”

2017年心理健康教育活動月主題：“一切從‘心’開始”

2018年心理健康教育活動月主題：“新‘心’向榮”

2019年心理健康教育活動月主題是：“幸?！癯砷L”

2020年心理健康教育活動月主題是：“快樂學習,幸福成長”