青報教育在線訊 5月8日，青島市教育局發(fā)布中小學心理輔導室建設標準和使用與管理辦法?！稗k法”指出，學生在校期間，心理輔導室均應開放，周一至周五每天開放不少于4小時。

中小學心理輔導室的位置選取應盡量避開教學區(qū)、行政區(qū)、學生活動區(qū)等熱鬧、嘈雜的區(qū)域。除了辦公接待區(qū)、個體輔導室、團體輔導室，還可依據(jù)條件獨立設置心理測評區(qū)、沙盤游戲區(qū)、情緒宣泄區(qū)、心理放松區(qū)、閱覽區(qū)等，配備心理測評系統(tǒng)、各類心理輔導器材、心理健康自助類器材，如涂鴉板、放松椅等。

心理輔導室每年對全校學生進行一次心理健康狀況篩查，了解和監(jiān)測全體學生的心理健康狀況、特點和發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效監(jiān)控、防范和應對各種突發(fā)事件，減小危機事件對學生的消極影響。有針對性開展面向全體學生的心理健康教育活動和團體心理輔導活動。對有心理困擾或心理問題的學生提供心理支持，幫助學生進行正確的自我認知、情緒調(diào)節(jié)，指導其解決學習、生活、人際交往、升學就業(yè)中出現(xiàn)的心理問題。對出現(xiàn)嚴重心理問題的學生及時轉介到精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構，并做好后續(xù)心理支持。對學校教師在全員育人過程中遇到的問題給予心理技術層面的支持，提高其心理健康教育的水平。對有需要的家長開展心理宣傳，幫助其了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法，協(xié)助家長共同解決孩子發(fā)展過程中的心理行為問題。

學生心理健康檔案資料應該在嚴格保密的情況下保存，保護學生隱私；但在出現(xiàn)自傷、他傷等極端行為時，應突破保密原則，及時告知班主任與學生家長。應科學、謹慎使用心理測量工具或其他心理手段，禁止強迫學生接受心理測試，禁止給學生貼上“心理疾病”標簽。