“打破初小壁壘，進行有效銜接”，近日，樺川路小學舉行了“減負提質，助力初小銜接——青島樺川路小學畢業(yè)班懇談會”。

在畢業(yè)倒計時之際，面對學生、家長的浮躁焦慮，如何有意識地提前防控？如何提升復習效率？如何助力學生的初中學習？從關注學生心理，提升復習效率，落實雙減精神幾個方面，何岷副校長用鮮活的事例引發(fā)老師的思考和啟迪，提醒老師們牢記責任使命，不忘責任和義務，多些換位思考，助力學生初小無縫銜接。

劉曉燕校長從六個方面進行了總結和建議：對教師的“三控制”——即控制情緒、控制時間、控制語言行為；對學生的“三關注”——即關注身體、關注心理健康、關注學習狀態(tài)。希望老師們用人文的、細致的工作，多一些從容、等待和理解，緩解家長焦慮，達到教育教學效果最優(yōu)化。萬燁主任對班主任進行了畢業(yè)生志愿填報的培訓。

青島財經日報/首頁新聞 盛軍 攝影報道