近日，山東省教育廳發(fā)布了關(guān)于推廣第二批教育教學(xué)“雙減”典型案例的通知，青島西海岸新區(qū)海濱小學(xué)社會(huì)公益服務(wù)進(jìn)校園入選這一批十大案例。據(jù)了解，海濱小學(xué)充分發(fā)掘教育資源，把老干部、大學(xué)生和家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，積極尋求社會(huì)公益力量支持，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容。

老干部牽手小同學(xué)  “雙減”也關(guān)愛下一代

從2019年起，每周二的海濱小學(xué)校園里總會(huì)多了一些白發(fā)身影，他們是來(lái)自西海岸老干部志愿服務(wù)總隊(duì)和區(qū)老干部協(xié)會(huì)的爺爺奶奶。年過花甲重新走進(jìn)校園，他們便多了一個(gè)身份，成為這所學(xué)校的“兼職老師”。

優(yōu)揚(yáng)的二胡和古箏樂聲從教室里傳出，音樂教室里孩子們正跟著老干部學(xué)唱新的歌曲，一張彩紙、一把剪刀變出栩栩如生的圖案……通過西海岸新區(qū)關(guān)工委這一平臺(tái)，30多名有文藝特長(zhǎng)的老干部與海濱小學(xué)牽手成功，利用每周二的課后時(shí)間，為孩子們開設(shè)豐富多彩的特長(zhǎng)培訓(xùn)。一邊是老年人發(fā)揮余熱，將自己的藝術(shù)技能傳授給孩子;一邊是小同學(xué)如饑似渴，不僅跟著爺爺奶奶學(xué)會(huì)了新的特長(zhǎng)，更通過這種耳濡目染的接觸，學(xué)習(xí)老一輩勤奮好學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

“爺爺奶奶的課特別受歡迎，學(xué)期初孩子們都搶著選。每周二課后服務(wù)時(shí)間，孩子們都早早地到專用教室等候。最讓我們感動(dòng)的是，無(wú)論刮風(fēng)下雨，老人們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)給孩子們上課。”海濱小學(xué)副校長(zhǎng)郭秀霞介紹說，來(lái)到志愿者的老人中有剪紙“非遺”傳承人，還有區(qū)關(guān)工委文體活動(dòng)與文明巡訪團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、海風(fēng)樂團(tuán)團(tuán)員等藝術(shù)達(dá)人，讓小同學(xué)們既長(zhǎng)了本領(lǐng)，又豐富了眼界。

(來(lái)源：海濱小學(xué))

大學(xué)生牽手小學(xué)生  “雙減”也能教學(xué)相長(zhǎng)

“善雅周二”是海濱小學(xué)的特色活動(dòng)之一。這一天，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院等駐地高校的大學(xué)生志愿者會(huì)走進(jìn)校園，通過選課走班來(lái)為小學(xué)生們提供課外輔導(dǎo)課程。有趣的繩結(jié)、整齊的鼓號(hào)、訓(xùn)練有素的國(guó)旗班和彩旗隊(duì)，還有主持人、乒乓球等16門課程深受同學(xué)們的喜愛。

據(jù)了解，這些大學(xué)生以高校特長(zhǎng)生為主，有著多年藝體特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)課程成績(jī)也十分突出。每次來(lái)學(xué)校上課，小同學(xué)們看著這些大哥哥、大姐姐都是一臉崇拜，希望以后也能像他們一樣既有一技之長(zhǎng)，也能考入心儀的學(xué)校。

榜樣的力量不可小覷。從2013年開始大學(xué)生志愿者進(jìn)校園開始，近十年的時(shí)間這項(xiàng)志愿活動(dòng)取得了無(wú)數(shù)好成績(jī)：繩結(jié)課程獲青島市優(yōu)秀課程、衍紙作品在省課程推進(jìn)會(huì)上展出、學(xué)生的書法作品在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)……所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在大學(xué)生與小學(xué)生的牽手過程中，每個(gè)人都有所收獲，亦有所成長(zhǎng)。

(來(lái)源：海濱小學(xué))

爸媽牽手小娃娃 “雙減”也是家校合育

“今天是我媽媽來(lái)當(dāng)老師，教大家做美味的小蛋糕。學(xué)會(huì)以后，大家可以回家做給自己的爸爸媽媽吃。”在海濱小學(xué)的課堂中，每學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)熟悉的身影。平時(shí)，他們是某位同學(xué)的爸爸或媽媽;而在這一天，他們就是海濱小學(xué)的“新老師”。

在海濱小學(xué)的課后活動(dòng)中，家長(zhǎng)參與也是重要一環(huán)。在前期的家訪等家校溝通中，海濱小學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)也是“藏龍臥虎”，很多家長(zhǎng)在一些專業(yè)領(lǐng)域都有一技之長(zhǎng)，這些專長(zhǎng)放在課后活動(dòng)中，也是一筆豐富的教育資源?！拔覀?cè)囍蛞恍┘议L(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校給孩子們上課，家長(zhǎng)都特別痛快地就答應(yīng)了，提前好幾天問老師要怎么備課。雖然我們的家長(zhǎng)沒有上課經(jīng)驗(yàn)，但課堂效果特別好，孩子們的興趣也很高。” 海濱小學(xué)副校長(zhǎng)郭秀霞介紹，家長(zhǎng)志愿者進(jìn)校園也是學(xué)校堅(jiān)持了多年的一項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)班級(jí)都會(huì)邀請(qǐng)1-2位家長(zhǎng)進(jìn)校園，以年級(jí)為單位開展課后服務(wù)。孩子們每學(xué)期至少能體驗(yàn)3-4種不同的課后服務(wù)，“像氣球變變變、小郵票大學(xué)問、消防安全、蛋糕DIY等課程開闊了孩子們的視野，激發(fā)了他們探究未知世界的興趣，更密切了家校之間的溝通和聯(lián)系，真的是一舉三得?！?/p>

(來(lái)源：海濱小學(xué))

公益服務(wù)進(jìn)校園，極大地豐富了海濱小學(xué)全校800多名學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容，為群眾送去教育的便利，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，助力“雙減”落地，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升。