11月15日，“多彩十個(gè)一 逐夢向前行”青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程現(xiàn)場觀摩會在青島市北中學(xué)舉行。市教育局相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志，各區(qū)市教體局分管同志，各學(xué)校分管同志和教師代表參加了本次活動。

活動現(xiàn)場，市北中學(xué)行健學(xué)子進(jìn)行了功夫扇、舞龍舞獅、球類技巧等的陽光體育項(xiàng)目展演，音樂、體育、舞蹈相融合，在音韻里傳承精神，在律動中強(qiáng)健體魄，讓永恒的信仰和責(zé)任，跨越時(shí)空，牢牢植根于學(xué)生心間。

隨后，與會嘉賓走進(jìn)能群體育館，現(xiàn)場感受青島市北中學(xué)“十個(gè)一”進(jìn)課程的課堂教學(xué)成果展示。《駱駝祥子》整本書閱讀的語文課，實(shí)現(xiàn)“讀—演—評”一體化，貫通初小學(xué)段，將量規(guī)評價(jià)嵌入課本劇的展演過程中?！队肋h(yuǎn)的中國紅 “yi”路前行》研學(xué)課，實(shí)現(xiàn)思政、歷史、地理、語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將演講、朗誦、合唱貫穿其中，既拓展了課堂內(nèi)容，又豐富了課堂形式，形成了多學(xué)科素養(yǎng)疊加彩虹環(huán)，讓學(xué)生在可遷移的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造著長大。

現(xiàn)場，在風(fēng)車、面塑、繩編、皮影、衍紙、絨花、剪紙等一個(gè)個(gè)非遺項(xiàng)目中，小小傳承人通過現(xiàn)場演示、互動體驗(yàn)等形式，學(xué)習(xí)祖先智慧，弘揚(yáng)匠人精神，獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的贊嘆。在跨學(xué)科社團(tuán)課程展示中，創(chuàng)意線畫將美術(shù)與數(shù)學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)意出各類圖形合一的線畫作品；膠版版畫使美術(shù)與歷史聚焦，在版畫設(shè)計(jì)中進(jìn)行歷史傳統(tǒng)的表達(dá)；扇韻書香讓美術(shù)與語文呼應(yīng)，創(chuàng)作中展現(xiàn)詩書畫韻的精彩。這些學(xué)科間的充分融合，讓老師們打開了思路，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，呈現(xiàn)出跨學(xué)科教學(xué)的課堂，不僅進(jìn)一步豐富“創(chuàng)見·生長”課程體系，也讓“十個(gè)一”在課程中扎根生長。

課程里的“十個(gè)一”論壇上，七年級七班李一男同學(xué)、市北中學(xué)黃小靈、甘宇老師圍繞“十個(gè)一”進(jìn)課程交流了自己的體會收獲和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，青島市教科院教研員張興堂教師給予了精彩點(diǎn)評。市北中學(xué)張青濤校長和城陽第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)矯偉校長交流了各自學(xué)校推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目四進(jìn)四融入的經(jīng)驗(yàn)做法，中國海洋大學(xué)陳凱泉教授則圍繞“十個(gè)一”項(xiàng)目對推動課程改革及提升學(xué)生核心素養(yǎng)方面進(jìn)行了闡述。青島市教育局體衛(wèi)藝處趙云風(fēng)處長對本次活動給予了高度評價(jià)，并對“十個(gè)一”項(xiàng)目下一步如何創(chuàng)新發(fā)展提出了具體要求。她指出，推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目四進(jìn)四融入，一要抓住課堂主陣地，將“十個(gè)一”項(xiàng)目與推動課程改革、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)緊密結(jié)合；二要用好考核評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生評價(jià)更加科學(xué)多元；三要深度整合優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮家校社協(xié)同育人的積極作用，進(jìn)一步促進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目的全面發(fā)展，讓“十個(gè)一”項(xiàng)目品牌更響亮、更具影響力。

據(jù)悉，青島市北中學(xué)將“十個(gè)一”項(xiàng)目納入“創(chuàng)見?生長”課程體系，通過創(chuàng)動、創(chuàng)品、創(chuàng)言、創(chuàng)維、創(chuàng)美、創(chuàng)行六類課程，打通知識生長的內(nèi)外部通道，在樂學(xué)課堂、敏行學(xué)科、行知校園、活力社團(tuán)、探索之旅、多元節(jié)日等實(shí)施路徑中支撐學(xué)生生長，讓學(xué)生立于行，有遠(yuǎn)見；察于行，有洞見；成于行，有創(chuàng)見，培養(yǎng)每個(gè)孩子創(chuàng)造新未來的能力，不斷助力學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)見更好的自己與世界。（青島日報(bào)/觀海新聞記者 韓星 文/圖）

來源：觀海新聞

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