11月17日，秋日的陽(yáng)光灑滿大地，青版財(cái)經(jīng)小記者們懷著無(wú)比興奮的心情，來(lái)到了青島市翰林非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)基地。此次活動(dòng)不僅讓他們領(lǐng)略了大自然的深秋盛景，還深入體驗(yàn)了非遺文化的獨(dú)特魅力，在他們的成長(zhǎng)之路上留下了一段難忘的印記。

小記者和家長(zhǎng)們欣賞美景。

小記者和家長(zhǎng)登山觀景。

當(dāng)車輛緩緩駛?cè)氤顷?yáng)棉花村，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。這里青山綠水環(huán)繞，寧?kù)o而祥和，宛如一幅天然的水墨畫(huà)。小記者們迫不及待地跳下車，目光瞬間被眼前的美景所吸引。山上的樹(shù)葉已悄然換上了五彩斑斕的秋裝，綠色、黃色、紅色相互交織，與藍(lán)天白云相映成趣，構(gòu)成了一幅如詩(shī)如畫(huà)的秋日美景。

小記者和家長(zhǎng)登山觀景。

在青島市中華職業(yè)教育社非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)專門(mén)委員會(huì)主任、青島市翰林非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院趙院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小記者們參觀了依山而建的青島市翰林非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)基地。他們沿著蜿蜒的山路前行，腳步輕快得如同林間跳躍的小鹿。一路上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在山谷之間，家長(zhǎng)們也被孩子們的熱情所感染，臉上洋溢著幸福的笑容。

觀看漂亮的楓葉。

行至山腰，小記者們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一片栗子樹(shù)林。栗子樹(shù)上掛滿了毛茸茸的栗子球，就像一個(gè)個(gè)小刺猬在枝頭休憩。有的栗子球已經(jīng)咧開(kāi)了嘴，露出里面褐色的栗子，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。小記者們好奇地圍攏過(guò)去，仔細(xì)觀察著這些可愛(ài)的栗子球，有的還撿起掉落在地上的栗子，興奮地與小伙伴們分享自己的發(fā)現(xiàn)。

小記者展示成熟的柿子。

柿子樹(shù)上掛滿了紅彤彤的柿子，宛如一盞盞小燈籠，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著誘人的光澤。微風(fēng)吹過(guò)，柿子輕輕搖曳，仿佛在向人們點(diǎn)頭致意。小記者們仰望著滿樹(shù)的柿子，眼中充滿了驚喜和渴望。趙院長(zhǎng)笑著給他們講解柿子的生長(zhǎng)過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，孩子們聽(tīng)得津津有味。

在山上欣賞美景。

深秋中漂亮的水庫(kù)。

終于到達(dá)山頂。俯瞰四周，整個(gè)村莊盡收眼底，遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，與藍(lán)天白云融為一體。水庫(kù)如同一面巨大的鏡子，鑲嵌在大地之上，波光粼粼，美不勝收。小記者們興奮地跑來(lái)跑去，用手機(jī)的相機(jī)記錄下這美好的瞬間。家長(zhǎng)們則在一旁欣慰地看著孩子們，享受著這難得的親子時(shí)光。此時(shí)此刻，他們的心中充滿了對(duì)大自然的敬畏與感激，也為能在繁忙的生活中抽出時(shí)間陪伴孩子親近自然而感到無(wú)比滿足。

趙院長(zhǎng)介紹制作花饅頭的要領(lǐng)。

小記者在制作花饅頭。

在花饃饃非遺傳承人耐心細(xì)致地指導(dǎo)下，小記者們紛紛動(dòng)手，開(kāi)啟了他們的花饃饃創(chuàng)作之旅。他們學(xué)著將面團(tuán)搓、揉、捏、壓，手法雖略顯生疏，但卻充滿了認(rèn)真與專注。小記者將面團(tuán)壓成小餅，一個(gè)一個(gè)疊在一起，然后卷起來(lái)，一壓，一捏，就呈現(xiàn)出花瓣的形狀，那專注的神情仿佛在雕琢一件稀世珍寶。

小記者學(xué)習(xí)制作玫瑰花饅頭。

小記者展示自己制作的花饅頭。

家長(zhǎng)們也沒(méi)有閑著，他們?cè)谝慌詤f(xié)助孩子，不時(shí)給予鼓勵(lì)和建議，很快，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、充滿創(chuàng)意的花饃饃逐漸成形?？粗约河H手制作的花饃饃，小記者們的臉上洋溢著自豪的笑容，他們高高舉起自己的作品，互相展示、分享著成功的喜悅。

不知不覺(jué)，已到中午，大家的肚子開(kāi)始咕咕叫了起來(lái)。一行人來(lái)到山莊餐廳，餐桌上擺滿了豐盛的農(nóng)家菜肴，香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。

小記者們的目光被一盤(pán)盤(pán)美食所吸引，有金黃誘人的炒山雞蛋，那濃郁的蛋香瞬間勾起了大家的食欲，炸得酥脆的山參，散發(fā)著獨(dú)特的清香。當(dāng)然，還有小記者自己自作的花饅頭，散發(fā)著麥香，仿佛在向大家訴說(shuō)著鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與溫暖。

小記者們和家長(zhǎng)們圍坐在一起，大快朵頤。孩子們一邊品嘗著美食，一邊興奮地交流著上午爬山賞秋的趣事，餐廳里充滿了歡聲笑語(yǔ)。這頓午餐不僅讓大家品嘗到了地道的鄉(xiāng)村風(fēng)味，還增進(jìn)了小記者們之間以及親子之間的感情。

午餐過(guò)后，小記者們稍作休息，接下來(lái)的非遺繡球制作環(huán)節(jié)更是讓小記者們興奮不已。繡球非遺傳承人王磊老師向大家介紹了膠東繡球的悠久歷史和獨(dú)特工藝，展示了她精心制作的各種精美繡球，令小記者們驚嘆不已。

老師向小記者介紹繡球的制作方法。

小記者們拿到制作材料后，便迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手。他們學(xué)著王磊老師的樣子，拿起針線，嘗試著將布料縫合起來(lái)。雖然剛開(kāi)始時(shí)，針腳有些歪歪扭扭，但他們并沒(méi)有氣餒，而是不斷地調(diào)整、改進(jìn)。在穿針引線的過(guò)程中，小記者們逐漸掌握了技巧，動(dòng)作也越來(lái)越熟練。

小記者們?cè)谥谱骼C球。

制作繡球需要極大的耐心和細(xì)心，每一針每一線都蘊(yùn)含著對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。小記者們?cè)谕趵诶蠋煹闹笇?dǎo)下，全神貫注地投入到制作中。他們精心挑選著不同顏色的絲線，用來(lái)裝飾繡球的表面，力求讓自己的作品更加完美。經(jīng)過(guò)一番努力，一個(gè)個(gè)漂亮的繡球在小記者們的手中誕生了。他們緊緊地握著自己親手制作的繡球，眼中閃爍著光芒，仿佛手中握住的不僅僅是一個(gè)繡球，更是一份珍貴的文化遺產(chǎn)，一種對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與堅(jiān)守。

制作好的繡球。

家長(zhǎng)們也對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為，這樣的活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，還讓孩子們更加親近大自然，感受大自然的美好。同時(shí)，親子共同參與手工制作，增進(jìn)了彼此之間的互動(dòng)與交流。在活動(dòng)中，他們看到了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，感受到了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與向往。

這次活動(dòng)所帶來(lái)的美好回憶和深刻感悟，將如同種子一般，在小記者們的心中生根發(fā)芽，激勵(lì)著他們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)探索傳統(tǒng)文化的奧秘，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。相信在不久的將來(lái)，這些小小的傳承者們將帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓更多的非遺瑰寶綻放出絢麗的光彩。

青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁(yè)新聞?dòng)浾?盛軍

責(zé)任編輯：李頡