2024年以來(lái)，膠州市鏈接社區(qū)文化資源，完善硬件配套設(shè)施，打造社區(qū)城市書(shū)房、社區(qū)書(shū)吧等一批“小而美”的社區(qū)文化場(chǎng)所，組織開(kāi)展文藝宣講、主題閱讀、科普講堂等活動(dòng)，打造集文化教育、休閑娛樂(lè)、科普法制等于一體的多元文化空間，讓社區(qū)群眾不僅愿意“走進(jìn)來(lái)”，還能“坐得住”，進(jìn)一步滿足群眾“參與文化、享受文化”的期待和需求。

每周三、周五晚上6時(shí)30分，家住膠州市忠觀悅府小區(qū)的王艷都會(huì)和孩子一起到中云街道方井社區(qū)城市書(shū)房讀書(shū)，這座建在家門口的書(shū)房藏書(shū)5000多冊(cè)，按照青少年、成人、老年群體開(kāi)辟了不同的閱讀空間，成為了居民“浸潤(rùn)書(shū)香”的新選擇?！皥D書(shū)館離家比較遠(yuǎn)，以前只能周末帶孩子去看書(shū)，現(xiàn)在小區(qū)門口就建了城市書(shū)房，步行10分鐘就能到，每周兩次親子閱讀成了全家固定節(jié)目。”王艷說(shuō)。

“年輕時(shí)就喜歡朗誦，但一直沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)，沒(méi)想到退休后在社區(qū)文化書(shū)院圓了夢(mèng)！”71歲的膠州市阜安街道市南小區(qū)居民呂江美在社區(qū)文化書(shū)院朗誦班開(kāi)班儀式上說(shuō)。

為推動(dòng)文化教育資源直達(dá)社區(qū)，膠州市整合老年大學(xué)、社區(qū)黨群服務(wù)中心、青年夜校、公益組織等資源，采取“市級(jí)統(tǒng)籌師資、街道集中組織、社區(qū)提供場(chǎng)地”的方式，搭建居民在家門口一站式獲取文化生活的載體，居民不出遠(yuǎn)門就能學(xué)習(xí)到書(shū)畫(huà)、器樂(lè)、育兒、電商等30余項(xiàng)課程。

近年來(lái)，文化教育的需求呈現(xiàn)多元化、個(gè)性化趨勢(shì)，打造社區(qū)文化書(shū)院，成為膠州市補(bǔ)齊全齡段、全生命周期教育短板的重要途徑?！吧鐓^(qū)文化書(shū)院根據(jù)居民的需求，每學(xué)期固定開(kāi)設(shè)京劇、交誼舞、茂腔、秧歌等10余類課程，每次課程表公布后，一周的時(shí)間基本就報(bào)滿了。”膠州市阜安街道市南小區(qū)社區(qū)黨委書(shū)記焦元元介紹說(shuō)，文化書(shū)院形式更加靈活，參與更加便利，滿足了社區(qū)不同年齡段居民多樣化的文化需求。如今，“學(xué)文化”“學(xué)技能”已在社區(qū)蔚然成風(fēng)。

膠州市的“共享”理念，也讓社區(qū)來(lái)自五湖四海的居民結(jié)為“友鄰”。在中云街道杭州路社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站100多平方米的共享空間里，“共享奶奶”們帶著孩子制作棉花糖、手工香囊、剪紙、寫(xiě)毛筆字，“共享理發(fā)師”為社區(qū)居民義務(wù)理發(fā)……

“我們一家三口剛搬到郭家莊小區(qū)的時(shí)候，對(duì)周圍環(huán)境都很陌生，社區(qū)里的工作人員邀請(qǐng)我們參加了幾次‘共享’活動(dòng)后，孩子交到了朋友，我和妻子也找到了歸屬感?！蹦z州市中云街道郭家莊小區(qū)居民章建斌說(shuō)，現(xiàn)在他也參與了社區(qū)文明實(shí)踐活動(dòng)中，閑暇時(shí)間為鄰居修理一些小家電，已然從“新居民”成為了大家的“老朋友”。

“在文化社區(qū)建設(shè)中，我們結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新形式，將基層文化建設(shè)與新時(shí)代文明實(shí)踐有機(jī)融合、深度融合?！蹦z州市新時(shí)代文明實(shí)踐指導(dǎo)中心主任劉鵬表示，膠州市常態(tài)化開(kāi)展“廣場(chǎng)夜話”“鄰里藝術(shù)節(jié)”“我們的節(jié)日”“移風(fēng)易俗小戲展演”等活動(dòng)，以文化活動(dòng)推動(dòng)基層社會(huì)治理，推動(dòng)以文化人，成風(fēng)化俗。

青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁(yè)新聞?dòng)浾?辛小麗 通訊員 姜方梅 王雪妍

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