青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)訊（記者 李澍）時值五月，春回大地，在這疫情特殊時期，大學(xué)“品.智”教師從未停下成長的腳步。5月14日，青島大學(xué)路小學(xué)、平度仁兆小學(xué)、菏澤牡丹區(qū)第一小學(xué)的老師們利用視頻會議端，開展三地聯(lián)合線上英語教學(xué)研討活動，大家暢所欲言，分享經(jīng)驗，共話教學(xué)。

大學(xué)路小學(xué)英語教研組教師分別從教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教師評價、技術(shù)支持，學(xué)生收獲以及教師收獲等方面對教師居家教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況做以分享。老師們紛紛表示，“品.智”課堂一直是學(xué)校著力打造的品牌，而面對這次的特殊情況，我們也絕不放松，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為中心，以生本-悅動-探究-發(fā)展為軸，精心設(shè)計了青島大學(xué)路小學(xué)“品.智”悅E課程。組內(nèi)教師，群策群力，反復(fù)對標，精選授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，改變授課方式，制定精準有效的課時任務(wù)單，舉辦豐富有趣的課外活動，設(shè)計行之有效的課時作業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，以核心素養(yǎng)的提升為己任，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

平度市仁兆小學(xué)的萬曉琨主任，荊先濱老師和王曉蕊老師分享了學(xué)校利用各種平臺和教育信息化手段、形式進行云端教學(xué)的過程和經(jīng)驗。從課前準備到課堂學(xué)習(xí)再到課后反饋，都做的周到細致。整個流程都利用信息化手段如云平臺，釘釘，一起作業(yè)，各類公眾號，微信群進行輔助支撐，教師授課答疑，學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)，家長聯(lián)系監(jiān)督，教研分享交流都在有條不紊的持續(xù)進行，達到了非常好的效果。而平度市政府搭建的云課堂平臺，不僅擁有各種資源，還開設(shè)了外教課堂，為學(xué)生的居家英語學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)的保障。

菏澤市牡丹區(qū)第一小學(xué)的夏墅培老師和宋文碩老師則從實例出發(fā)，分享了自己居家教學(xué)的感受。夏老師根據(jù)自己所授課例，讓學(xué)生們制作家庭樹和迷你動物園，在真實情境中學(xué)習(xí)。而在批改作業(yè)時，夏老師會使用自己的專屬語氣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點，讓他們感受到親切，備受鼓舞。而宋老師在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時，會充分做到換位思考，首先預(yù)想學(xué)生的各種感受，讓他們先接觸語言現(xiàn)象，并體驗、感受、理解這些語言現(xiàn)象，然后再進行教學(xué)活動的設(shè)計，操練、實踐和運用這些語言現(xiàn)象，由易到難，循序漸進，分層設(shè)置作業(yè)，給予學(xué)生積極肯定的評價，與家長時刻保持聯(lián)系。這樣既符合學(xué)生的認知規(guī)律，也讓居家學(xué)習(xí)做到事半功倍。

共赴時艱，不辱教育使命。疫情下的網(wǎng)上教研與線上教學(xué)活動，帶給教師的是機遇也是挑戰(zhàn)，它會激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力和教師學(xué)研能力的全面提升。面對疫情，我們無法沖鋒陷陣，唯有守護好自己的職業(yè)，以教書育人的使命感，擔當起學(xué)生平安健康順利度過特殊時段的最堅定守護者。

大學(xué)路小學(xué)副校長王冬梅做開場介紹和總結(jié)發(fā)言，教導(dǎo)處鄭志華主任主持會議。